家庭教育的方式会影响孩子的一生,因此,父母在教育孩子的时候应选择正确的教育方式,不能随意听信旁人的建议而采取不合适自己孩子的教育方式。打击式教育是指父母喜欢贬低自己的孩子、夸赞别人的孩子。那么,打击式教育对孩子的危害呢?
1.摧毁孩子的自信心。如果家长整天打击孩子,这对孩子只有坏处没有好处。孩子长期生活在备受打击的状态中,自信心会严重受到伤害,慢慢的也会认为自己很差劲。就会丧失去对生活,对学习的兴趣。会导致孩子撂挑子,自我堕落。
2.让孩子缺乏安全感。长期处于打击式教育的孩子容易患得患失,害怕因为自己的不努力,父母及身边的人就会不喜欢自己。就会想着去讨好别人,慢慢形成讨好型人格。
3.使孩子形成性格缺陷。在打击式教育家庭中成长起来的孩子,大多都敏感又自卑,他们不爱与人交流,不会与人交流,不敢与人交流。他们非常害怕犯错误,每次犯错误都会觉得自己非常罪恶。大多数孩子都会形成讨好型人格,太过在意别人的评价与看法,每做一件事就要想想别人怎么看,可能别人的一句话就足以让他想一天,让他食不下咽。
4.孩子容易自暴自弃。如果家长一直都盲目的打击孩子,这就不是教育了,不但对孩子没有任何帮助和引导,还会成为孩子成长的阻碍,并且容易导致孩子自暴自弃的性格。即便要敲打孩子,也一定要有一个度,过度的打击有害而无益。
有些父母打击的并不是孩子,而是自己,因为自己无能为力,把气都发在孩子身上。有的父母考不上大学,所以逼着自己孩子一定要考上大学,这是在让孩子完成自己的愿望。这种以爱为名义打压孩子会扼杀掉孩子对于成长的好奇心,并且越往后孩子对这样的打压会视而不见。
其实对于父母来说,没有一个父母不希望自己的孩子变得优秀。经常的打击无非就是不会教育,但是又恨铁不成钢。所有的孩子在小时候都被父母打骂过,因为父母会感觉一巴掌打下去,这个问题就可以解决。但是对于孩子来说,打骂之后,除了身体上的疼痛,心灵上的伤害之外,没有任何收获。
如果在小时候采用一种鼓励式的教育,培养出来的孩子和长期打压形成的孩子是不一样的。长期受到鼓励的孩子在面对任何困难的时候,想到的是乐观,是坚持,但是长期受打压的孩子面对困难会想放弃,会想到不行。这样的两种孩子在未来的人生路上要走的路一定不一样。作为父母来说,要学着怎么和孩子进行平等交流,要让孩子把自己心里的秘密自己说出来,而不是自己去探索。
旁观式教育能够培养孩子的自理能力、动手能力、反应能力和应对能力方面,从而可以更好地适应生活和各种环境。 自理能力是指幼儿在日常生活学会生活自理,从事简单的自我服务的能力。从而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。动手能力针对3-14岁孩子,心灵手巧十指连心,这说明了手和大脑有非常密切的关系。反应就是指人体受到外界刺激后,中枢神经系统本能的条件反射所引起的意识的回答刺激的行为。可以尝试和小孩子玩游戏,如猜谜语、扔沙包、射击、打球等等,锻炼孩子的反应能力,团队合作意识,以及积极向上的心理。应对能力是在调节、适应、解决问题和面对挑战的能力。更多地反应在孩子的社交能力、团队合作能力、为人处世能力等方面。挫折教育可以帮助孩子树立一种面对挫折时积极、乐观的态度。其实,挫折本身不能造就一个人,能够造就人的是他在挫折和苦难中找到了解决的办法。
教育专家
旁观式教育能够更好的引导孩子自我的成长,旁观式教育跟其他教育方式如严抓细管、放任不管的区别在于:旁观教育不是说站在一旁观察,不管孩子,而是有选择性地去指导孩子。家长首先要放下自己的焦虑情绪,在旁指导孩子,不要把事情的结果提前告诉孩子,应该让孩子去体验、探索,一点一点从这个过程中成长。这跟之前的严抓细管、放任不管还是有一定的区别的。现在很多父母对孩子的管理非常严格的,尤其是上了小学以后很多家长对孩子学习方面,比如给孩子报很多的班,每天按时回来复习,写很多的卷子,抓得很严,管理得很紧,这无形中给孩子造成了很多的压力,这样对孩子的学习并没有什么好处。我觉得家长指导、引导到位以后,把学习让孩子自主去完成,培养孩子独立学习的习惯,不是家长管理孩子的学习,而是让孩子自己管理学习,不仅仅是学习方面,还有任何的事情方面,学会自主地管理,而不是家长去管理,家长用旁观的方式引导孩子去做这些独立的意识的形成。
教育专家
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