组织能力指的是开展组织工作的能力。孩子组织能力强主要表现为有良好的沟通、表达和社交的能力,可以有秩序地利用资源来达成目标。正确地培养孩子的组织能力,可以为孩子的将来打下良好的基础。那么,怎样培养孩子的组织能力呢?
1.应多给孩子提供锻炼的机会,让他亲自操办一些活动,如:生日临近时,让她自己动手,设计一个生日邀请卡,写明时间和地点,策划和同学们在一起玩的活动,比如跳绳、仍飞盘、打水枪、做游戏等。
2.在孩子开始写家庭作业之前,鼓励他们将完成的顺序提前标注出来,不妨以简单并较短的一门作业为开始-这会带给孩子达成目标的喜悦。避免在最初就让他们完成冗长且复杂的难题,不仅给孩子挫败感,还会产生疲劳。
3.孩子每晚应该在相同的地方读书。孩子不一定要在卧室读书,但读书环境应避免嘈杂或容易让人分心。父母也可以陪伴孩子读书,这样可以督导孩子读书,并鼓励孩子培养良好的读书习惯。
4.养成孩子定时吃晚餐及上床睡觉的生活习惯,这样他们白天才有精神上课。父母亲可试着将孩子看电视、玩电脑游戏的时间限定在一天之中的某个时段。
5.提高孩子的观察能力,让他观察一些社会现现象,让他用获取信息进行分析,这到底发生了一件什么事,是什么原因造成的,让他学习综合分析问题。
《教出孩子的行动力》的作者表示,掌握组织管理技巧,对提升效率很有帮助,而父母可从让孩子培养分类与收纳习惯开始做起。组织力(Organization),指的是建立和维持一套机制,以进行分类或收纳重要物品的能力。
对成年人来说,组织力的好处是相当明显的。一套妥善收纳物品的机制、井然有序的家或工作环境,可以减少花很多时间翻找东西,让你能好整以暇地着手准备做事。
掌握了组织管理技巧,能使效率大幅提升。当环境有某种规律的秩序感和整齐度时,我们较容易觉得自在。遗憾的是,以我们的经验来说,通常组织管理技巧很弱的成年人认为要提升这项能力是相当大的挑战。因此父母及早就要开始协助孩子培养组织管理技巧。
其实还有一个非常重要的方面,那就是集体活动当中的游戏。也就是说在公园里面或者是在学校里面,你就是要多多的让孩子去参加一些和同龄人之间合作的游戏。这样的话,孩子不仅仅是可以感受到自己的重要性。
你好,三岁的孩子基本拥有成人50%的思维逻辑和理解能力,他可以理解我们的语言,通过引导、安抚,如在晚上通过不断开灯和关灯,让孩子意识到开灯和关灯并没有任何不同,也不会有特别的事情发生,让他学会面对黑暗,面对跟父母不在同一房间里的情况。而且三岁的孩子从生理发育和运动机能发育方面来说,完全允许一个人独立睡觉,他既不需要晚上起来吃东西,也可以独立完成冷了盖被子的动作。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
三岁的孩子基本拥有成人50%的思维逻辑和理解能力,他可以理解我们的语言,通过引导、安抚,如在晚上通过不断开灯和关灯,让孩子意识到开灯和关灯并没有任何不同,也不会有特别的事情发生,让他学会面对黑暗,面对跟父母不在同一房间里的情况。而且三岁的孩子完全可以一个人独立睡觉,他既不需要晚上起来吃东西,也可以独立完成冷了盖被子的动作。
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