离家出走的孩子类型有哪些

　　在孩子成长期间，父母需要注意孩子心理的变化，因为孩子的内心是非常脆弱，敏感的，很容易会因为一些特殊的因素或者是社会的原因而出现一些错误的行为，比如有的孩子就会因为一些外在的因素出现离家出走的现象，那么离家出走的孩子类型有哪些?

离家出走的孩子类型有哪些

　　第一类、逃避型。这类孩子或是由于学习成绩不好，升学无望，怕父母责骂;或是由于学习竞争太激烈，心理承受力差;或是由于家庭不合睦，难以得到正常的家庭温暖;或是由于不善处理与他人的关系，有严重心理障碍。孩子内心承受着巨大的困惑、孤独和压力，又不能及时得到教师、家长的指导和帮助，为了逃避痛苦的现实，于是选择了离家出走。

　　第二类、寻找型。这类孩子一般年龄稍大，独立性较强，他们有的从小就较少得到家庭温暖，情感的需求得不到满足，随着年龄的增长，有些人就离家出走，到外面去寻求内心情感的慰藉。也有的是受人诱惑，向往沿海开放地区的生活方式，本着“淘金”的目的，离家出走，加人“淘金”人行列。

　　第三类、引起注意型。这一类孩子平常各方面表现平平，很少受到人们的特别关注，然而他们又是感情细腻的人，很渴望得到家长、老师的正常关注，因此选择了离家出走这一极端的形式。

　　第四类、惩罚父母型。有的孩子从小被家人宠惯，养成许多不良习气，事事要父母顺从自己、满足自己，一旦父母不能顺从、满足自已，便觉得父母不关心、不爱护自己，于是便想“惩罚”一下父母而选择了离家出走。

孩子离家出走后家长该怎么办

　　孩子出走的原因可能各不相同，但每一个出走的孩子都有一个共同的特点，那就是心理不成熟，自我控制能力差。然而不管怎样说，离家出走是一种对家庭、对自己都不负责任的一种行为，这种行为应该受到严厉的谴责和批评。当然，如果我们对引发孩子出走的原因加以深究的话，就会明白引发孩子离家出走的上述原因也是有“原因”的。如果我们的学校不是以升学为唯一目的，不搞应试教育，那么我们的孩子素质是不是更好些，心理承受的压力是不是就相对轻一些，如果我们的学校和家长都注意关心、爱护每一个孩子，讲究教育的方式方法，不娇惯、不宠坏孩子，从小注意培养孩子对社会、对家庭的责任心，培养他们的良好心理素质，孩子的离家出走是不是就可以避免发生呢。

　　如果我们的家长、教师平时注意多与孩子交流，把孩子的一些不良想法消灭在萌芽状态，经常鼓励孩子，帮孩子解决一些实在的问题，孩子离家出走的问题还会发生么?离家出走，问题出在孩子身上，根子却在我们家长和教师身上。只有从根本上解决问题，才能真正杜绝这类现象发生。

　　首先是应该紧急行动起来，依靠各种力量，尽快把孩子找回来。孩子一旦离家出走向社会，不安定因素实在太多，很难保证孩子的安全。孩子找回来后，可以先进行冷处理，千万不要责骂孩子，应让孩子冷静下来，倾听孩子的心声。待孩子平静下来后，应与孩子共同检查离家出走的原因，找出问题的症结。孩子回来后，父母也应反省自己的教育方法和态度，如有不对的地方，也应该诚恳地向孩子道歉，并尽快改变对孩子的教育方式。但不管是什么原因，在孩子平静下来能够接受批评的时候，父母都应该向孩子说明离家出走的危害，批评孩子的不当做法，教育孩子应该具有更多的责任感。