有些孩子的性格是属于胆小内向的,家长们都认为这种性格在社会上并不好,不容易交到朋友,而且工作生活上也会有很多不便。于是希望自己的孩子性格可以活泼开朗一些,那么孩子胆小不敢说话内向怎么教育呢?
一定要多给予鼓励,尤其是言语上多给予安慰,不能够否定孩子胆小问题,也不能够嘲讽孩子。而是积极的鼓励孩子做探索性的游戏,或者让孩子勇于参加冒险性的游戏项目。也可以鼓励孩子勇敢的表达自己,勇敢的和小朋友一起玩耍等等。增加孩子的自信心,鼓励孩子多一些人际交往经验,才能够有效改善内向胆小的问题。
也可以多给予包容,尤其是孩子内向胆小也有可能是性格因素,并非行为或者教育能够改变。这时多给予鼓励,尤其是多给予包容对孩子来说才是最重要的。尤其是孩子没有办法改变时,也应该适当接受孩子这样的性格特点,同时因材施教,性格内向并非就没有长处,而是要善于发现孩子身上的优点。
一定要鼓励孩子善于表达,表达自己的需要,表达自己的情绪,表达自己的喜怒哀乐和负面情绪等等,这都是很重要的。只有这样孩子才能够变得外向开朗起来。可以带孩子多参加一些集体性的活动或者是多外出到其他的地方,新的环境中走一走多见一见,孩子的性格可能会有所好转,同时也要积极的鼓励和其他的小朋友一起玩耍,多交流。
一个人性格形成的第二阶段,是在青少年时期,这时候是人格定向的一种发育和成长。青春期是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰。
一般指十一二岁至十七八岁这段时期。初中阶段(十一二岁至十四五岁)被称为少年期,高中阶段(十五六岁至十七八岁)被称为青年初期。处于这两个阶段的青少年正值青春发育时期,故又被称为青春发育期。性格不同于气质,它受社会历史文化的影响,有明显的社会道德评价的意义,直接反映了一个人的道德风貌。所以,气质更多地体现了人格的生物属性,性格则更多地体现了人格的社会属性,个体之间的人格差异的核心是性格的差异。
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