比较内向的孩子怎么去引导

您好，孩子比起来比较腼腆内向，不爱说话可以让他多接触社会,多带他去一些热闹的地方,经常有意识的锻炼他。让他多接触一些人，特别是小朋友，因为小朋友之间是很容易学习和沟通的，开始时您可以引导他一下，比如带他们一起做一些互动的游戏等，见多识广的孩子遇事就不会有怯意了。其次要和宝宝多沟通，多交流，但不要表现出您很在意他不喜欢说话这件事，否则他会更不喜欢说的。第三可以多带宝宝去做一些户外运动，回来后请他讲给家人听，当宝宝表现好时要多表扬和鼓励，慢慢的他的表现就会好起来的。

首先，要明白TA不是内向，而只是慢热。 性格没有好坏，但很多人一谈到“内向”，还是潜意识把它当成一个“负面”的标签，总觉得内向容易吃亏；也会让父母觉得，孩子的性格定型了。 而“慢热”是脾性里的某个特征，是有方法可以帮助孩子提前“热身”的。思路转变影响了我看待小D很多慢热行为的角度。以前我第一反应是“她内向，很害羞”，其实是在给她贴标签；但现在我会告诉自己，“嗯，她比较慢热，看看我有什么方式带着她热身一下”。我们要做的不是改变孩子的性格，而是教会孩子一些方法，让她可以疏导紧张焦虑的局促情绪。 其次，要帮慢热孩子做好热身，这是成功社交的中心思想。 “无条件接纳”是让慢热孩子尽快热身的最重要的基础。 很多时候，我们不是在帮助孩子，而是打着帮助的旗帜，其实是为了自己的“面子”。比如“你看TA在唱歌，你也唱啊”。这不是帮助，而是伤害。因此，要时刻记住，“无条件接纳”，我爱我的孩子，爱她本来的样子，这份坚定的爱不会因为他人的评价、参照物的改变而改变。 第三，双管齐下之一，提前给予通知。 慢热型的孩子需要有全局观，要了解清楚新的事物和环境后，才行动。基于这个特点，提前给予通知，提前告诉他们接下来要发生什么，有什么变化，会遇到谁，可以让他们有一种掌控感，就会减少焦虑，更加容易融入。比如小D去幼儿园，我给幼儿园的各个场景拍照，做成一本书。每天拿出来和她回顾在幼儿园做了什么，帮她熟悉新环境。 第四，创造机会让孩子体会与人相处是舒服的。 对于慢热的孩子需要让他们多多体验“和其他人在一起也挺舒服”的感受。因此，有意识地多在自己家里邀请朋友、小孩子一起玩。 新环境加上陌生的人，这两个因素都是新的，慢热的孩子接受程度就会更加困难。因此，帮助他们降低“难度”，先从自己舒服的环境里去接触他们不是那么熟悉的人，会有助于他们热身。这整个过程一定是尽量保证整个经历都是正向的，孩子是舒服的。