多动症是注意力缺陷多动综合征的简称,多发于学龄前的孩子。患者主要临床表现为注意力不容易集中、注意力持续时间短暂、脾气暴躁、活动频繁等,如果采取措施不当,就可能导致症状持续到成年后。那么,多动症孩子怎么教最有效呢?
多动症的孩子主要还是在家庭和学校当中共同进行教育,给予一定的奖惩措施,降低任务的难度增加孩子得到信心,要以正面的强化为主,不断的提高孩子的注意力和改善多动。
针对孩子有多动症的问题,需要考虑进行综合的治疗,首先需要考虑进行药物的治疗,其次也需要考虑进行行为方面的教育管理。
训练多动症的孩子有很多的方法:
第一、可以培养孩子做运动或者是陪伴孩子去做提高注意力的游戏,比如可以陪伴着孩子一起打羽毛球、打乒乓球、游泳、跑步、玩拼图、堆积木,这些方法都可以让孩子有兴趣去做,而且逐渐的提高孩子注意力的时间。
第二、也可以让孩子参加训练或兴趣爱好的项目,比如让孩子读一读世界名著,学习绘画或者是学习一项乐器等等,这些都可以提高孩子的注意力,让孩子减少多动的问题。
第三、也可以带孩子做心理训练,比如带多动症的孩子学习感觉统合的训练,或者是做心理沙盘等等,这些都有一定的帮助作用。
这些原则需要保持连续性,不连续不可预测以及反复常常导致行为治疗方案的失败,多动症儿童,可能需要几个月甚至几年的时间。
1、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。
2、药物治疗。药物治疗包括中枢兴奋剂、抗抑郁药、抗高血压药和去甲肾上腺素再摄取抑制剂。从中医的角度来看,儿童肾阴不足,虚火上升,烦躁不安,故有发育期的阴常不足,阳常有余,可引发儿童多动症。因此,滋阴补肾健脑才是治疗儿童多动症的中药药物也很多,但是,缺乏科学的方法验证其疗效。
3、行为管理和教育。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。可以将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。
你好。食疗的方法有:1.家长对孩子的饮食进行正确的引导,养成孩子定时定量吃东西,少吃零食,可通过固定时间、固定地点、特定餐具和话语来让孩子意识到要吃饭了。这是通过条件反射的方式来给孩子有吃饭的意识;2.要让孩子养成专心吃饭的习惯,比如在吃饭时可让孩子自己参与,捧饭碗、拿小勺,挑选自己爱吃的食物,这样孩子既学会了吃饭,又培养了对吃饭的兴趣。
资深编辑 太平洋亲子网
刚开始发烧阶段,白细胞也不高,一般的病毒性上呼吸道感染可以在家吃点维生素C或者中成药。如果报告结果是细菌感染,就需要用抗生素。服用时要根据医生建议的疗程,退烧后三天才停药。有些化脓性扁桃体炎,小孩一退烧,就停药,细菌有时候还没有杀死,就会导致病情迁延。
副主任医师 广州医科大学附属第三医院
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