每个宝宝的身体素质是不同的,有的宝宝发育的速度得比较快,而有的宝宝则出现发育迟缓的问题,对于发育迟缓的宝宝,家长要及时地带去医院进行检查,并在日常生活中给宝宝安排合理的训练。那么,宝宝发育迟缓训练方法是什么?
宝宝康复训练方法不能做单一的训练,要进行综合性康复训练,要与日常生活相结合,与游戏相结合,吸引患儿的注意力,激发孩子的兴趣。常用的方法有运动疗法、作业疗法、水疗、感觉统合训练、言语认知训练、引导式教育、应用行为分析、结构化教育等,配合中医的传统疗法,比如针灸、按摩等。
针对智力低下引起来的语言发育迟缓,要进行认知的训练,然后再改善他语言的功能,如果是因为语言中枢引起来的,就要针对单纯语言的训练。当然还有一类儿童是因为缺乏语言环境,引起来的语言发育迟缓,就要改善他的语言环境,营造丰富的生活环境。
引导式教育是采用神经心理学疗法,以集体的游戏的综合教育方法,将运动疗法、作业疗法、语言治疗、认知等方面有机结合为一体,增加了小儿学习的主动性、趣味性和竞争意识。应用行为分析,以行为主义为指导,以回合式操作方法为核心,对患儿不同的行为分别采用正性强化、负性强化、消退、渐隐等技术,从而达到促进良好行为、适应性行为,减少和消除不良行为和非适应性行为的目的。
总之综合康复训练较单项训练效果好,重视全面康复,精准评估,指导康复训练目标和计划。
生长发育迟缓,就是从受精卵到长大成人的这一段过程当中,所出现的不正常的发育,和人体的器官以及细胞组织,生活的环境,家庭遗传因素都有很大的关系。刚发现儿童在小的时候,就有这种表现的话,可以进行骨密度的检查以及血液等等的检查,来了解造成这种情况的具体原因。
因为有的人生长发育迟缓是由于生理性的原因造成的,比如说在子宫内发育不良,或者是遗传因素可能就会对患者造成影响,使患者在出生以后就非常的矮小,体重比较低,这样的原因引起的治疗康复的几率特别小,只能够在备孕的时候积极预防。
多接触社会和大自然会让宝宝的生活更加的丰富,当宝宝的眼界开阔了,见识自然就会更广,表达能力也会提升。所以平时要多带宝宝去大自然欣赏美景。
精细动作先是孩子因抓握反射被动的抓,继而能有意识主动的抓,到了三个月左右就可以抓住一些东西了,家长千万不要给孩子戴手套,影响手的触觉及精细动作的发展,只需要帮孩子剪掉指甲,让孩子自由触摸,尽早地练习抓握东西。随着年龄的增长,慢慢孩子能够用小手去捏东西或抓起东西放进容器,此时家长需提供合适的玩具来进行精细运动的训练,每一阶段要选择该阶段合适的玩具给孩子,不要同时呈现各种各样的玩具。 对于大运动,纠正月龄三个月左右可以给孩子练习抬头,竖着抱锻炼颈部力量,继而练习翻身,逐步加强各方面的锻炼。孩子发育都有按一定顺序的发展过程,不能跳跃,家长要根据孩子的实际情况,在现有水平的上慢慢的提高,比如头还竖立不稳的孩子不要着急去练习翻身,练习坐。 而语言方面,家长要多跟孩子说话聊天,创造语境的学习机会,日常做事时可以跟孩子说一说,不要以为孩子听不懂,其实他们的理解能力和接受能力是超出成人想象的。同时,要注意是家长亲身跟孩子进行互动,而不要试图通过电子产品来提高孩子的语言能力,这往往事与愿违,会影响孩子的语言发展。另外,家长应给孩子提供与同龄小朋友一起玩耍的机会,他们之间会相互模仿和学习,也能提高孩子的交往能力,不要以孩子小或者怕受伤为理由,而一直抱着孩子或者不带他出门。
主治医师 暨南大学附属第一医院
宝宝生长迟缓的原因一般有:吃奶过少,比如宝宝由于某些原因不能有效吸吮母乳或母亲本身母乳不足;喂养方式不对,总是逼宝宝吃东西造成宝宝厌烦;宝宝患有慢性疾病,比如先天性心脏病或肝脏疾病;消化系统疾病,比如宝宝患有胃食管反流病;宝宝患有一些疾病影响宝宝有效吃东西,比如腭裂;内分泌性疾病,比如甲状腺功能低下或亢进;社会经济因素,比如贫困没有足够的钱购买食物。
主治医师 中山大学孙逸仙纪念医院
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