很多孩子都非常喜欢玩玩具,玩具对于儿童的大脑发育是会起到一定作用的,所以平时生活中是可以适当的给孩子玩一些玩具的,年龄比较小的孩子在选择玩具的时候可以选择积木,那么给孩子玩积木有哪些好处?
培养观察力、培养宝宝通过观察了解对方的能力。宝宝在与周围的人接触时会慢慢学会观察“对方如何看待自己的行动”。玩积木的时候父母可以试试将堆好的积木推倒吓吓宝宝或是当宝宝把一块积木“借”给自己的时候要说谢谢,让宝宝体会不同的人际交往情景。培养好奇心、宝宝玩积木就可以诱发和培养宝宝的好奇心,形状各异、颜色不同的积木宝宝怎能不好奇呢。
开启想象力、宝宝玩积木还有一个最大的好处就是开发宝宝的想象力,积木可以随意拼凑,宝宝在玩积木的过程中可以自由发挥进行搭配,育儿专家介绍称宝宝在玩积木的过程中会不断发挥自己的想象力。锻炼宝宝逻辑思维能力、宝宝玩积木还可以锻炼其逻辑思维能力呢,宝宝在玩积木的过程中会不断开启自己的想象力,然后不断尝试各种拼凑积木的方式和方法,所以宝宝玩积木也是在间接锻炼自己的逻辑思维能力。
促进语言和社交能力、宝宝玩积木对语言和社交能力也是有所帮助的,宝宝在与小伙伴一起玩积木的时候可以进行沟通和交流,所以宝宝玩积木还可以有助于宝宝语言和社交能力的培养。锻炼手眼协调能力、宝宝玩积木还有助于手眼协调能力的锻炼,我们知道宝宝在1岁左右的时候手眼协调能力还并不是很完善,所以家长们可以通过让宝宝玩积木的方法来进行锻炼而且效果显著哦。
0-1岁:色彩鲜艳的布积木。1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念,那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木,对他们来说意义不是很大,因此最好选择趣味性积木。如布积木,它柔软,有鲜艳的颜色,还有动物或水果等图案,可以让孩子感知颜色,认识物体,发展触觉等,而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然,如果没有准备这样的玩具,娃娃、布绒动物玩具、图书等同样可以起到这些作用。小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放,因此不管是木质积木还是布积木,都要安全无毒。
1-2岁:轻便的积木。1岁多的孩子空间意识正在形成,开始会码高。即使没有积木,他们也喜欢将什么东西都往一块儿堆,然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画?有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物,孩子会更喜欢玩。由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好,因此要选择轻便的积木,防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大,便于孩子抓握。
2-3岁:标准尺寸的积木。2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来,手的动作、手眼协调能力增强,可以做稍微复杂一些的事情了。这时,你可以给他选择标准的积木,比如两个半圆正好对成一个正圆,两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。
你好,流感病毒主要借助呼吸道感染人。流感病人在说话、咳嗽、打喷嚏的时候会把病毒释放到周围的空气中,周围的人不经意间吸入含有病毒的细小飞沫,就可能被感染。另外,接触也是病毒传播的途径之一,所以培养孩子养成勤洗手的习惯非常重要。事实上接种流感疫苗是预防流感最好的方法。
主任医师 广州市第一人民医院
中国的父母,很少有给孩子阅读睡前故事的习惯。这本是增强父母与孩子情感与亲密程度的最佳时机,也是让孩子培养阅读习惯的最好的方法之一。有的故事孩子听懂了,还反复听,有的因为内容或者文字的原因,孩子听的一知半解。但没有关系,只要孩子养成了睡前听故事的习惯,就给他几本书,让他自己选。你会发现,这个阶段的孩子很喜欢重复听同一个故事,他们好像听一百遍也不嫌多,请家长一定要有耐心。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
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