当孩子长到八九岁的时候,其实对于身边的很多事物都是比较清楚的了,可是总有一部分朋友会反应比较迟钝,迟迟不能作出反应,很多家长就怕孩子是智力低下,那么你知道9岁儿童智力低下症状吗?下面我们就来看看问题的答案吧。
注意力完全不能够集中到一件事情上。9岁儿童已经能够正常表达自己的意愿,而且已经开始上小学。能够很好的控制自己的情绪行为,也能够在学校中学习到很多知识,但是智力偏低下的儿童一般不会在一件事情上集中精力,而且上课的时候经常在座位上扭来扭去、碎碎念等。面对任何事情,任何人的时候都会有退缩的行为出现。这种儿童平时跟同班的同学以及跟老师说话的时候,声音都比较小,而且眼睛不敢直视,在遇到陌生人的时候特别的胆怯害怕,而且过分的依恋自己的亲人。会有反社会行为出现。所谓的反社会行为就是逃学撒谎、故意捣乱或者是欺骗等,这样的事情多发生于男孩身上,如果说家长没有正确的引导,后来有可能会出现严重的反社会人格。无法正常的融入社会生活,还会损害他人以及社会的公共安全。
主要表现为粗大运动和精细动作发育落后,比如4-5个月不能竖头,5-6个月不会翻,身手不能抓物、7-8个月不能独坐、10个月还不会爬。另外表现为应人能力差,表情发呆,舌头经常伸在口外,3-4个月不会逗笑、不认人,7-8个月叫名没反应,不跟人有目光的对视、不交流,8-9个月不会发音。2-3岁智力落后的主要表现在运动方面,不会独走和跑、或者走不稳,语言能力差、不会说话,或者主动表达的少,流口水,不能与人进行情感和目光交流。学龄前期和学龄期的患儿,学习困难、多动、注意力不集中、交流困难、依从性和动手能力差、生活不能自理、学习成绩很差。如果发现孩子有上述表现,或者与其他同龄儿童,有明显的异常行为,要引起重视,尽快找专业医生就诊,明确诊断、及早采取干预措施,帮助患儿取得最好的康复效果。
第一,已经查明病因者,如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍,则应尽可能设法去除病因,使其智力部分或完全恢复。社会心理文化原因造成的智力低下,改变环境条件,让其生活在友好和睦的家庭中,加强教养,则可使其智力取得圈套进步。第二,训练和康复,配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施,按年龄大小和智力低下的严重程度对患者进行训练,使其达到尽可能高的智力水平。
第三,饮食治疗,多喝牛奶,孩子每天早晨喝1杯牛奶,有利于改善认知能力,提高大脑高效地工作。有些事情我们无法避免,在这种情况下,我们只能勇敢地、平静地面对他们,父母会对孩子智力迟钝的现象感到非常难过,这是人的天性。然而,也有必要善待孩子,带孩子去看心理医生。孩子的成长不仅是先天性的,后天的培养也很重要。
绑定手机
绑定手机号用来登录和找回密码:
请输入正确的手机号码
请输入验证码
密码须为8-16个字符的字母数字组合
两次输入的密码不一致
绑定成功
现在您可以畅游太平洋网络旗下的所有网站
3s后窗口自动消失...