接下来介绍的是“一起玩”的玩具。这些玩具可以动手操作,儿童借助玩具直接参与游戏,“玩儿”得更有趣,更热闹。
传统的戏曲小鬃人,几个人一起敲着小铜盘就可以模仿戏出里的人物唱大戏了;中式的傀儡人和西式的滑稽木偶,形态有别可在取悦儿童的功用上却是异曲同工;弹簧小人儿底下因为附了弹簧可以跳,木骆驼因为有了活动的关节可以“走”;带轱辘的银船与英国造的轨道小火车不知道谁更快……居然还有扮“家家酒”的各式玩具,全都模仿生活中的现实,只是小的仅能托在手掌上,小腊娃娃、小瓷茶具、成套小银酒具、锡制小火锅、火碗,还有成套西洋铜累丝小桌椅,小如意,小银簸箕,小水烟袋,藤编小篮子可以模仿大人购物,小手摇纺车可以模仿织布……
13、傀儡人
傀儡人
傀儡人,清,高40cm。
传统中式玩具。结构简单,多以泥塑人头,以布做身和双手,粗棍控制身体,细棍操纵双手动作。傀儡人以表演动作为主,由于操作需要训练,所以在宫中通常是有专人舞动的,以供观看。《我的前半生》中就有太监为溥仪演木偶戏的记载。
14、滑稽小丑
滑稽小丑
滑稽小丑,清,高20cm,宽11cm。
自17世纪初,意大利所制作的驼背小丑,以木偶戏剧的形象引起人们极大的兴趣后,在此基础上先后又制作出了提线木偶。当这些提线木偶进入清宫后,滑稽小丑的尖鼻、大嘴形象和怪异的服装与宫中司空见惯的长袍马褂装束形成强烈反差,这些西洋风格的玩具常给孩子们带来欢笑。
给孩子制定、了解一些规范,如发言要举手,帮助孩子形成规则意识。0-3岁是孩子的服从期,3-6岁是协商期,不同的时期孩子有不同的生长发育特点,所以在0-3岁更多的是对孩子进行感统训练、注意力训练、精细运动训练、情绪管理等,3-6岁更多的是涉及到语言类、情商类、艺术创造类的训练。上述所介绍的亲子游戏都适合0-3岁的孩子玩,而3-6岁的孩子比较适合情景模拟的亲子游戏,如模拟课堂,可以让家长扮演老师,孩子扮演学生,玩具也扮演课堂,在这样的情景中,孩子就可以有一定的有优越感,因为当家长作为老师提问时,玩具不会回答,而孩子可以,这样能激发孩子尽情表达自己的想法。
亲子教育专家
只要是孩子喜欢玩的玩具都有益智力的开发,孩子在玩玩具的过程中就是一个自发的探索世界的过程,7个月宝宝还是适合玩一些体积大的玩具比如球类、毛绒玩具等,当然首先要考虑玩具的安全和卫生。
资深早教专家 北京红缨幼儿教育集团
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