国际早教与国内早教的区别:国内要求听话懂事乖宝宝,而国际早教更多的是培养独立思考、有自己主见的宝宝。双方最本质的区别就在于教育理念。国内的早教理念承袭于中国的应试教育,所以着重于规矩的教养。而国外的早教机构,他们的教育理念则着重于在游戏中学习。
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在国内餐厅吃饭,经常能看见一家人围着孩子转,追着孩子喂饭,大人小孩都吃不好,其实这个时候我们可以学习国外的方法,到餐厅给孩子一根高脚凳,给孩子一份适合吃的食物就让孩子自己去折腾,大人自己吃自己的,这样对孩子来说既能得到锻炼,父母也能省心。
国内父母总是担心孩子受凉,在穿衣方面总是把孩子里里外外裹三层。其实这样未必对孩子好,人的耐寒抵抗力都是与环境相关的,穿得过多反而会使孩子在抗寒能力方面不足。国外的父母在冬天可能仅仅给孩子穿少量的衣物,甚至让孩子光脚在家里跑来跑去,这在国内是很难理解的,但往往国外的孩子比国内的孩子更健康。
经常看到国内的父母抱着一两岁的孩子出入购物中心或者公园、游乐场,中国的父母有时太过溺爱自己的孩子,百般呵护,生怕孩子摔倒。国外孩子到了能自己走路的年龄,父母就绝对不会轻易的抱着孩子,哪怕摔倒也要让自己的孩子坚强的爬起来。
因此,可以看出在吃、穿、住、行等方面,国内外的早期教育方式均大不相同。孩子的自理能力,独立习惯,性格养成以及坚强勇敢等方面的锻炼,都存在着差异。国外的教育并不全部适合国内的孩子。但是,一定有优秀的方面更值得国内学习。所以,家长可以从两者的教育当中取其精华,去其糟粕,选择更符合自己孩子性格特点的优秀教育方式,让孩子更加健康的成长。
李洁玲
在广州医科大学第三附属医院从事临床儿科30余年,熟练掌握小儿常见病、多发病如小儿肺炎、支气管炎、小儿哮喘及呼吸困难的诊断与治疗。对心肌炎、小儿腹泻合并脱水、电解质紊乱、消化不良、胃炎等疾病的防治与治疗后体质的恢复有独特的见解和治疗方法,并能运用中西医结合方法给予指导。
卓美英
从事儿科临床工作40余年,对儿科的各种疑难杂症、危重症有深入研究,熟练掌握儿科各系统疾病的诊治,尤其擅长血液病和自身免疫性疾病的诊治,成功开展造血干细胞移植治疗白血病。