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如何激励孩子开口说英语

2021-03-02 18:02 佚名

  孩子在学习英语的阶段,有时候孩子可能会出现不愿意开口练习的情况,一部分的原因也许是由于孩子比较害羞的缘故,还有一部分原因可能是由于孩子害怕自己在说的过程中,出现一些错误。面对这种情况下,家长需要帮助孩子建立信心,让孩子勇敢的表达自己内心的想法,不要害怕犯错。那么如何激励孩子开口说英语呢?

如何激励孩子开口说英语

@视觉中国

  1、教孩子大胆的说:教会孩子不要太过在意自己说英语时的紧张,家长可以教会孩子使用不同的方式缓解,比如笑着说,难过的说,像唱歌剧那样说,或者对着镜子说,不管怎么样,使用家长的想象力,让孩子觉得说英语比较有趣。如果孩子发现,讲英语时候没有了任何的压力,就像做鬼脸一样轻松,这时候孩子通常会非常愿意一遍一遍的大声练习。

  2、家长要重视孩子说英语过程中的中断:中断对学习语言来说还是比较重要的。这说明孩子在说的过程中,遇到了一些问题亦或是困难。如果家长这个时候可以及时的伸出援手帮助和引导孩子,及时的鼓励孩子。在孩子说英语的过程中,时时的陪伴和帮助孩子,孩子就可能会变得逐渐自信起来。

  3、教孩子把英语和生活实际联系在一起:家长可以尝试将英语的学习和孩子眼里的世界相互联系在一起:那些讲英文的卡通角色,让孩子注意那些从英语中直接引入的词汇,比如一些体育运动和食品等等。

  4、在孩子练习时,家长不要打断:如果家长有能力纠正孩子说英语时的错误,也不要逢错必纠,更不要打断孩子。家长需要耐心等孩子说完,然后正确的说出这个词或者句子,并鼓励孩子模仿和重复。不要说“不喜欢”或强调“这是个错误”;家长可以说,宝贝你再仔细听听亦或是再来一次试试。犯错是学习语言的的重要部分。

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罗向阳

专长于儿童神经疾病,如小儿脑炎、脑膜炎,儿童癫痫,小儿脑瘫及肌肉疾病等运动障碍疾病;多动症、抽动症、自闭症、睡眠障碍、学习障碍等儿童心理行为疾病。

不要单纯依靠药物,心理治疗也很重要,比如心理转移法。孩子在发生抽动,到底应不应该提醒?如果孩子心理承受力比较好可以提醒,但心理承受力差的话不要提醒会更好,尝试换个角度去说服孩子。如果孩子不是故意犯错,就不能责怪,只能鼓励他,但是故意犯错就一定要教育孩子,特别是明显伤害别人的行为,要严厉教育。如果孩子通过自己的努力,抽动的情况得到改善,就需要鼓励他,哪怕这种简单的支持,也能让孩子更有自信和控制力,孩子会主动积极的参与到治疗当中,要让孩子感觉到抽动症是可以通过强大的意志力控制住的。
通过心理治疗如何做到鼓励孩子自己控制抽动症?

罗向阳

专长于儿童神经疾病,如小儿脑炎、脑膜炎,儿童癫痫,小儿脑瘫及肌肉疾病等运动障碍疾病;多动症、抽动症、自闭症、睡眠障碍、学习障碍等儿童心理行为疾病。

小孩患有抽动症不要单纯依靠药物,心理治疗也很重要,比如心理转移法。孩子在发生抽动,到底应不应该提醒?如果孩子心理承受力比较好可以提醒,但心理承受力差的话不要提醒会更好,尝试换个角度去说服孩子。如果孩子不是故意犯错,就不能责怪,只能鼓励他,但是故意犯错就一定要教育孩子,特别是明显伤害别人的行为,要严厉教育。如果孩子通过自己的努力,抽动的情况得到改善,就需要鼓励他,哪怕这种简单的支持,也能让孩子更有自信和控制力,孩子会主动积极的参与到治疗当中。
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