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美术教育可以唤醒孩子内心深处的审美潜能,开发孩子感知世界的多种形式,如色彩、线条、声音、韵律等。儿童画倾注了孩子最宝贵的情感和最真实的认知,用半生不熟的手画出来的,最恰到好处的就是半生不熟,这是艺术最好的状态,借用齐白石的话:太熟了就显得俗,而太生了,则有欺师盗名的嫌疑。那么,什么是儿童创意美术呢?
@视觉中国
儿童创意美术是一门以美术为载体,致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。注重对孩子想象力和创造力的培养,不执着于像与不像;借助创意美术的平台引导孩子去观察生活,表达自我,大胆创作;尊重每个孩子独有的特性,鼓励孩子用艺术语言讲述着自己对这个世界稚嫩纯真的理解。儿童创意美术的最大的特点就是从来不考虑造型的准确性。
孩子看似随手画一个家长看不懂的东西,然后告诉家长自己画的是什么,实际上孩子的画里面有极强的象征性,这种象征性是一种突破性极强的对不同事物之间的关联。可以把西瓜画成汽车这样的关联,我们成年人一般来说看山就是山,看水就是水。但在孩子的笔下看的山不是山,看的水也不是水,这就是为什么成年人很难理解孩子的画。
少儿美术教育更注重创意,不在技巧。有创意,又有“孩子气”,又符合审美要求和艺术规律的儿童画,才是上乘之作。这也是儿童创意美术的大多数特点,如果纯粹追求孩子画的像,画画技巧,那经过大量的练习完全不是问题,可画得像,并不表示画得好。
有的家长在孩子学色彩画当天,就问“画得好不好”,然而在认识了解颜料阶段,根本谈不上好坏。彩画知识有造型、比例、色调、明度、冷暖、大小、前后、虚实、疏密、有统一、对比,还有用笔、调色方面等等几十对矛盾。
儿童创意美术,在于启发、引导、提升和培养孩子的想象力与创造力,丰富和拓展孩子的综合思维能力。帮助孩子建立快乐、活泼、自信、自由意识的能力,塑造良好平和的性格。随时随地去激发孩子多方面的兴趣,提升好奇心,吸引探索发现,促进学习能力的提升。帮助孩子在潜移默化中学会审美和表达美,形成正确的审美观。
阳勇
从1997年开始从事儿科、新生儿科临床、科研、教学工作,经验丰富,技术精湛;擅长于新生儿窒息复苏、早产低/极低出生体重儿、新生儿感染、休克、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿缺氧缺血性脑病等新生儿常见病、危重症的临床救治。
王小轶
北京同仁医院耳鼻喉头颈外科主治医师,医学硕士,擅长阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的评估、诊断及CPAP呼吸机治疗。