小班常规培养有哪些

　　幼儿园分为小班、中班和大班，幼儿园的小班一般都是开始培养孩子的一些好习惯，通常小班的常规培养有：

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　　1、上学期、下学期的良好习惯意识培养：要注意常规设立目标的循序渐进，常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服，小班上学期的培养目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主;后半学期：以乐意遵守为主。

　　2、饮水常规培养：学习正确的喝水方法;从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。 

　　3、洗手常规培养

　　通过儿歌和洗手律动来教会小朋友正确的洗手方法，洗完手后要用毛巾擦干，不能到处甩手上的水，洗手时要一个一个的洗，洗好后别在到处乱抓。养成饭前便后洗手的好习惯。

　　4、进餐常规培养

　　学习怎样正确使用饭勺，要体会农民伯伯的辛苦，吃饭时不要撒饭，不要剩饭，不要挑食，要安静吃饭，不要讲话。

　　5、如厕常规培养

　　请孩子排队上厕所，要求在厕所不能打闹，这样很容易滑到摔跤，教孩子自己脱裤子，实在不会的老家来教。上完厕所要洗手并擦干。

　　6、团队协作培养：幼儿懂得看老师的手势标志迅速回到坐位保持安静，并且能情绪愉快地参加各种集中活动。

　　7、积极乐观性格培养：老师应该引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。同时积极、主动地参加各种探索活动，勤动手、动脑。