虎妈育儿遭非议 中国教育的未来还需“中西合璧”

　　以《虎妈战歌》轰动美国教育界的华裔教授蔡美儿，其严苛的“中国式”教育方法引来不少非议。李开复也说，到了21世纪还在用这种教育，“虎妈教育”实在非常荒谬。

　　然而，毕竟虎妈的两个女儿双双拿到了哈佛耶鲁的录取通知，证明了这种中国传统的教育方法有着一定的可取之处。在“虎妈教育”的热议声中，将美国小学的教育“原汁原味”引入中国的瑞思学科英语CEO夏雨峰说：“其实中国教育的未来还需‘中西合璧’。”

　　成功的教育需要做到中西合璧

　　“虎妈教育”的闪光点在哪里?事实上，对于一些理论、定理的背诵式记忆为孩子节省了很多时间，这在基础教育阶段优势尤其明显。而在美国的教育中，鼓励孩子自由探索、挖掘过程是重点，这在培养孩子学习兴趣和处事能力等方面很有帮助。尤其美国学生经常在老师的引导下，自主思考如何分析问题和解决问题，在探索的过程中“习得知识”，这种学习热情和思考方法是中国孩子欠缺的。

　　夏雨峰说：“‘中西合璧’的模式也是瑞思推崇的，所以我们教育的优势之一也在于让孩子在公立课堂学习知识之余，能够体会到美国的教育精髓，除了能够正确的学习知识之外，还可以独立的学习，甚至未来带着自己的兴趣和疑惑来自主的学习。”

　　从瑞思的学员阵容来看，确实有不少重点公立小学的孩子选择报名学习瑞思。很多家长都表示，自己的孩子虽然受到了最好的中国小学教育，但是同时选择一个“美国小学”，可以让孩子视野更开阔的同时，了解不同的文化理念，对于未来的成长大有裨益，也定然会适应国际化的人才需求。

　　教育为了塑造更完善的人格

　　无论西方教育还是东方教育，从本质上来讲都是育人，是为了塑造孩子完善的人格。然而由“虎妈”为代表的一类家长却以较为绝决的教育态度让很多孩子的心理产生抵触或抑郁的心理。李开复在博鳌论坛上讲了他对未来教育的期望：“通过大学校长和企业领袖的对话，我们听到未来需要的，是要教孩子有团队精神，是要让孩子问为什么，增强灵活的学习能力，而不是把孩子当作机器灌输很多死知识。”通过他的话我们也可以看出，美国对于团队合作能力的打造和创造能力的培养方式亟需借鉴到中国，真正将知识与能力结合，以便适于未来职场需要。

　　瑞思除了常规的课堂形式之外，经常出现在美国课堂的PBL(项目协作)项目这种形式也几乎在每节课上应用。比如说一些低年级的孩子进行“Bool Fair”的活动，那么孩子们就会被分成不同的小组，由组长进行分工将自己创作的小手工作品展示拍卖。他们会对自己小组的作品进行精心的分类，包装，做合理的估值并明码标价。并从中提炼Selling point, 如 It’s beautiful. It’s very useful in reading，做成醒目的标牌来吸引其他组的顾客。这样，在向顾客介绍商品并讨价还价的过程中，孩子们除了巩固课堂学到数学知识，发挥了运算推理能力，还锻炼了和客户沟通，推销自己的能力。看到了自己的劳动成果被顾客购买，也能促进孩子们的成就感和自信心，而老师还规定每个小组成员都应该对卖出小商品的组员给予掌声鼓励以锻炼荣誉感。每一个过程的一点一滴事实上都对孩子人格的养成有很好的促进作用。

(美国孩子也在做PBL)

　　如今，瑞思最大的学员已经在读四年级的课程，而从这些孩子的实力水平上看，亦成为同龄孩子中“突出优秀”的人。记者采访时发现，这些孩子有着中国人的内敛，同时也有着美国人的热情，在公立学校得到扎实基础教育的同时，瑞思又延伸了他们的好奇心将思考和分析带到他们的课堂。瑞思的一位老师自豪地说：“班上的一些同学们曾经为‘孢子’是不是动物这样的事情争得面红耳赤。这可能听来可笑，但是孩子们会根据自己理解的动植物特性来证实自己观点的正确性。可见，这种对事物探索的积极性不仅很好地延续了公立教育中的“学得”的知识，同时也锻炼了孩子思辨和分析的能力。”

　　由此可见，在两种看似矛盾的不同文化教育背景下，瑞思学员的适应能力和突出表现成为了教育融合的最有力证据。而瑞思将“美国小学”在中国落地的同时，亦挖掘到了一条“中西合璧”的最佳道路。