不要培养孩子的“暴行”

　　“佳佳，你在干什么?”佳佳妈边问边向站在金鱼缸前的佳佳走去，竟然看到一幕触目惊心的景象：一条条失去尾巴 的金鱼在水中苦苦的挣扎，而“小凶手”却在一帝幸灾乐祸地笑着……事实摆在眼前，佳佳妈心里不由得一阵阵地收缩，想起 了不久前的一件事：

　　佳佳原是个极富同情心的孩子，一天，他家养的猫腿受了伤，出现斑斑血迹。佳佳抱着猫伤心地哭了起来，妈妈安慰 了半天无效，便不经意地说：“猫虽然受了伤，但它一点也不疼，你看它胸上连眼泪都没有。”佳佳看了看小猫证实妈妈说的 话“没错”后，就不再哭了。两天后，他试着踢了猫一脚，猫大叫一声躲开了，但并无“哭”的迹象。妈妈还在旁得意地说： “怎么样，他不疼吧?”

　　其实，佳佳暗地里又做过几次“实验”，最后得出一个结论：小动物、花草、甚至大人都不会哭，所以都不知道疼。 于是，他不再善待自己本来十分珍爱的玩具、花草、小动物了，甚至有时还残忍地“加害”它们。开头的一幕不就是…… 孩子的同情心被扼杀，冷酷心却得以萌发，并开花结果，责任在谁呢?在家里，我奉劝年轻的父母千万别无视甚至培养孩子的 残忍行为!就此提出以下几点培养孩子同情心的建议，以供您参考：

　　一、有意识地培养孩子对玩具、花草、动物的爱心

　　几乎所有的孩子都以博大的胸怀热爱、同情着周围的万事万物，一切在他们眼中都是有生命、有灵性的，都值得他们 全心全意去爱护。父母这时千万不能取笑或扑灭孩子同情心的萌芽，而应给予理解和保护，使他们的爱心发扬光大。

　　二、启发孩子关心、体贴父母

　　父母在用自己无私的爱心抚育孩子的同时，也要有意识地引导孩子体谅、关心自己，让孩子知道父母的痛苦和忧伤， 学会安慰父母。没必要把真实的自己隐藏起来，在孩子面前装得天不怕，地不怕，无凄无楚。

　　三、引导孩子帮助朋友

　　鼓励孩子在与同龄人的交往中去体验团结友爱、互帮互助的愉快感受，学会同情、关心伙伴的不幸，并主动帮助其克 服困难。

　　四、通过榜样作用，培养、强化孩子的同情心

　　父母可有意识地通过图书、电视和现实生活中人物的善良、友爱的行为来影响孩子，并在敬老爱幼、助人为乐方面给 孩子做出榜样，使孩子在潜移默化中强化自己的同情心。

　　五、及时肯定孩子富于同情心的表现和行为

　　孩子往往有意无意地会对某些不幸的人或事表现出惋惜和同情，父母应及时正确地引导孩子巩固这一情感，并指导他 们在可能的情况下采取帮助的行为，使其美好的情感和行为在愉快体验中逐渐稳固，形成自身所拥有的优良品质。

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