敢做“慢”公司 乐宁重申“养成式”

　　日前，随着乐宁教育“养成式”英语教育理念的提出以及核心课程4.0的发布，教育培训行业的发展趋势再次得到各界的热切关注。乐宁为我们提供了前瞻性的教育理念如何在“快时代”市场竞争中不掉队、争领队的生存模板。

　　乐宁驻扎上海少儿英语教育市场17年，因高质量、个性化的教学得到了家长们的广泛好评。乐宁坚信口碑的力量，做不随波逐流的“慢”公司，它的底气源自何处?

　　【少儿英语教育的快“慢”之争】

　　近年来，教育培训行业已成为继互联网+后的一大风口，少儿外教更是行业投资的热点。“快”确实能满足大部分家长对幼儿课外教育的需求，但“快”并不代表质量优。家长们在孩子选择教育机构时才发现这些机构鱼龙混杂，乱象丛生。有些机构教师缺乏责任感，外教更换频繁，专业性无法保证。还有些机构签约交款后才能试听，试听不满意，退费流程繁复，用户体验极差。

　　相比之下，乐宁稳扎稳打就显得保守，创始人何向颖女士认为：现在做教育，挑战是来自“浮躁”。在教学设计方面，很多带着新技术的帽子，却有哗众取宠嫌疑的伪创新;另外，中国家长对孩子的过度焦虑，过高的期待，过重的教育投资，过于急切地渴望教育回报，这些焦虑都最终会转化到孩子身上，变成学习道路上的“绊脚石”。

　　因此，乐宁决定做一家拥有自己节奏的“慢”公司。何向颖女士说，教育机构要对每一位学生负责，研发适合中国孩子的英语课程体系，提倡“养成式”英语教育，让家长加入到孩子的学习过程中来，时刻掌握孩子的学习情况，实现良好的家校互动，有益于教学效果的提高，并帮助家长在当下的教育环境中缓解紧张焦虑的情绪，改善家庭教育的氛围。乐宁坚持在课程体系设计上下“慢”功夫，让家长也深入到教育的点滴中，和乐宁一起“慢”下来“养成”孩子。

　　【用户高度认可 乐宁信心十足】

　　截至目前，乐宁的学员复课率超过60%，学员数量跃居上海本地教育机构之首。在乐宁最新的客户满意度调查中，超过96.5%用户愿意向身边的熟人推荐现在的乐宁。由此可见，乐宁坚持的“慢”得到了“快”的结果。

　　自2017年，乐宁就率先尝试了线上+线下同步走的教学模式，并开设了100个实验班，每周一次的线上教学、线上外教同步直播课程，用学习母语的方式学习英语;I Learning学习平台的应用，帮助孩子自主完成课前预习和课后作业，平台生成的报告会同步发送到家长手机端的家校通APP上，家长可以第一时间了解得分率并进行针对性的辅导。

　　基于“养成式英语”教育主张，得到了用户的良性反馈，乐宁正式推出了BIG Learning核心课程。BIG分别代表乐宁教育的三个核心教学原则：

　　Balanced(平衡)，代表乐宁一直以来在教学目标上平衡英语作为学科知识和作为探索世界的工具的功能去设计课程内容和教学方法。

　　Inspired(激发)，代表乐宁注重激发学员的语言学习兴趣和自主学习的意识。同时以学员为中心，激发孩子语言天赋，激励学员保持学习动力。

　　Guided(引导)，代表乐宁一直倡导的母语式情景教学法，通过课堂情景创设，引导学员在全英文环境中解决问题，自然习得英语。

　　【“养成式”英语教育 润物无声风化于成】

　　乐宁教育敢于“慢”的底气，基于它一直秉持的“养成式”英语教育的理念，即在尊重语言学习规律和认知能力的基础上，平衡中国孩子在英语交际能力和学业成绩两方面的需求; 激发并保持孩子主动学习英语的浓厚兴趣，正面引导孩子纯正的“母语式”学习方式，培养具有出色的英文应用能力，综合素质具有全球化竞争力的下一代。

　　办学至今，乐宁教育一直帮助学员在英语交际能力和学业成绩两方面都取得优异表现。截止到2018年，乐宁教育拥有23家学习中心，近千名全职员工，已累计为40万名青少儿学员提供英语教学服务。现在，每个周末都有超过2万名学员同时在乐宁教育学习，这一数字还在不断增加。

　　眼下，随着全球化的不断深入，教培行业的发展风头正劲。可是，教育这件事，本身就需要“文火慢炖”，需要时间，需要等待。乐宁愿意沉下来，守候孩子成长，给家长提供助手，伴随家长一起“养成”，一步一个脚印，家长、孩子都一起“慢”下来，是为了更好的“快”。