打造高品质育人学校——杭州中小学教育品牌伊诺教育赵校长专访

　　杭州除了拥有丰厚的历史底蕴，经济实力也不容小觑，当然，不得不提的还有教育。在杭州包容的经济环境下，开放对民间私人资本的投入，促进了杭城民办教育的兴盛，涌现出一批优质的民办学校。其中，伊诺教育正是在此环境下孕育而生。

 　　如今，伊诺教育在杭州已有六个教学点，覆盖杭州各大城区，每年接受初高中学生超过两千名。而这所学校的领航者正是赵文杰。20年间，在他的带领下伊诺教育不断的在适合中国学生的教育理念、课程体系、教育模式和学生管理方式上进行探索。事实也证明，伊诺教育靠着教育质量和家长口碑，开拓了一片天地。近日，记者走进伊诺教育，并专访校长赵文杰。

　　记者：您创立伊诺教育的初衷是什么?

　　赵文杰校长：一方面是由于国家政策的鼓励，另一方面考虑到公立教育的局限性，并不是所有的学生都能得到老师的关注，其中一些问题学生的处境很为难。再加上公立学校里各种教育职称的评选，老师更加无法全身心的投入到教育当中。所以，我想办一所能够接纳这些学生的学校，让更多的孩子能够感受到教育的魅力，于是便有了伊诺教育。

　　记者：您觉得伊诺教育能够吸引家长和学生的关键靠什么?

　　赵文杰校长：关键就是靠质量。伊诺教育始终坚持“尊重个性、承认差异、开发潜能、和谐发展”的个性化教学规划模式，我们认为培养孩子不能只看到眼前的需求，还应看到孩子未来发展和终身发展的需求，培养孩子的个性，保护孩子的个性。

　　在主流教育理念中总是把目光投向于那些优秀的孩子，而在伊诺教育，我们除了关注优秀的孩子，另一方面也更加关注那些后十名、后二十名的学生，在伊诺教育我们坚信每个孩子都是独一无二的，正确的引导加上个性化的教育，孩子的发展将无限可期。

　　记者：您刚才提到的“质量”，那么伊诺教育是如何保障“质量”的?

　　赵文杰校长：关于质量的提升，除了在教学环境上等硬件上的投入，一支高素质的教师队伍是我们提升质量的落脚点。我认为教育一定要让教师发挥主动性、积极性，不能让老师整天忙于工作，要让他们在幸福的环境中来做教育。因此，我经常让我们的老师走出伊诺，到杭州各大校区去接受新鲜思想的促进，让他们主动产生热情的教育火花，并提升整体的服务水平。

　　此外，在课堂上我们采用15-18人的超小班化教学模式，为学生建立个性化教育档案，随时对学生的学习状况进行科学分析和诊断。其目的在于打造高效自主课堂，让老师关注到班级的每一个学生，实现真正互动。让学生主动地参与我们的课堂，让老师主动参与我们的课堂，让课堂真正成为我们教师和学生自主的课堂，来提升整个课堂的效率。

　　记者：对于教育除了学校方面的，家长的参与必不可少，在访谈的最后，您有什么建议给到家长们吗?

　　赵文杰校长：最重要的是陪伴，给予孩子尊重。所以，我建议家长用心陪伴孩子成长，陪伴是最好的教育。父母的陪伴不仅能让孩子感受到家庭的温暖，对孩子人格养成、心理健康的养成也很重要。

　　人生在勤，不索何获。每个孩子都值得拥抱光明的未来，前往自己心仪的学校散发光芒。伊诺教育也将继续在中小学教育领域上发光发热，让更多的孩子享受到更适合自己的教育。