心理咨询师张晓红：被“逼”出来的早恋

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　　讲课结束后，我安排出时间和老师、女孩子见面，让她周末的时候跟家长一块来我工作室，女孩子听了当即就说：“我不用家长陪，我知道那个地方，我自己能找到。”老师阻止她：“不行，听张老师的，我给你妈打电话。”

　　“我就是要自己去，要不然我就不去。”

　　很少见到当着外人敢顶撞老师的学生，显然，她真的是老师最宠爱的、成绩优秀的孩子，我答应她可以自己来，但是如果需要家长到场，再临时商量。她想了一下，点头答应了。

　　女孩子果然是准时到达咨询室，并且很骄傲地告诉我她是拿着市区地图，骑着自行车找来的。她梳着利落的马尾，秀气中透出倔强，一副不以为然的样子。

　　“你知道我是做什么工作的吗?”

　　“知道，你是心理老师。”

　　“愿意跟我谈谈吗?”

　　“嗯，谈吧。爸爸妈妈天天告状，老师都谈过很多次了，没用的。”

　　“我不知道父母和老师跟你谈过什么，可以让我知道吗?”

　　“就是说不能早恋之类的呀，在他们眼里，我简直就是个十恶不赦的罪人。”

　　“你自己认为呢?”

　　“我不知道，我也不管。老师，你认为爱一个人有错吗?”

　　“当然没有错。”

　　“真的?比如……嗯，像早恋呢?”

　　“也没有错，这是青春期普遍会出现的情感问题，很正常的。”

　　“那为什么他们都说这是错误的，不能做的。”

　　“要知道，青春期情感问题不等于真正的恋爱，所以说‘早恋’并不是一个很准确的说法。当我们进入青春期以后，生理和心理的发展越来越成熟，就会开始关注、喜欢甚至爱慕异性。但是，矛盾的是，这个时候我们的年龄还太小，肩膀太嫩，还不能承担太多的责任，而真正的恋爱是需要承担责任的。所以，家长和老师为了保护我们，就会去干涉这时候产生的情感关系。”

　　“等我们长大了再承担责任也不迟呀，我们又不会现在就结婚。”

　　“你也知道，只有长大了才能承担责任的，况且这个时候，自我控制能力还太弱，很容易就会让自己的学习受到影响。为什么成年以后才可以谈恋爱，因为成年人不会因为恋爱而荒废自己的学习或者工作。”

　　“本来我一开始学习也没有受影响，就是大人一发现我们在一起，就天天骂，让人心里很烦躁，他的家长也是这样。所以我们就不想早回家，天天放学以后在外面晃，这样有时候作业也没有办法完成，学习成绩才下降了。”

　　“人人都想有一个美好的未来，包括情感关系，你们也想要吧。”

　　“是的。”

　　“美好的未来不会凭空从天上掉下来，你知道要怎样才能得到呢?”

　　“嗯，现在学好知识，以后找到好工作，还有，发挥自己的才能。”

　　“况且每一个人都希望自己爱的人也是最优秀的人，所以说，只有自己不断变得更好，才能吸引所爱的人一直爱自己或者更爱自己。你说对不对?”

　　“对。那——我们现在怎么办?”

　　“凡事都至少有3种方法，想想看，怎样做才对你们自己、对你们的未来更好?”

　　女孩子认真地想出了5种可行的方法，最后选定两种可以同时进行的方法，并且答应一定要跟男朋友好好谈清楚，让他也明白如何对未来更好。

　　她选定的方法是：

　　一、好好设计自己和男友的未来，把学习成绩提高，让两人都成为优秀的人，不让这份美好的关系因为自己不优秀而发生不好的变化;

　　二、跟父母和老师沟通，把自己的想法告诉他们，保证不因为两人交往影响学习，请他们支持和随时监督帮助。

　　我又教了她一些生理卫生、界限把握等方面的知识，当事人主动提出要用笔记下来，以便跟男朋友交流和提醒自己。期末再去学校讲课时，问到她的现状，老师表示感谢：两个孩子都变了，女孩子成绩不断提升，本来学习成绩不太理想的男孩子也明显提高了学习热情。而且老师还就这件事专门开了一次班会，请女孩子跟大家分享自己的成长，全班同学都很受启发和教育。

　　在学校给家长讲“亲子教育”课时，几个初二的女孩子被老师指派来做一些后勤工作。女孩子们都很能干，座位引导和资料派发等工作都完成得很出色，没有工作的时候会站在旁边认真听课。

　　中间休息时，看到一拥而上的家长，有个女孩子立刻挤到了最前面，大声说：“各位家长，我们老师说了，张老师讲课很辛苦，休息的时候不能受打扰，有问题的到后面登记预约。”

　　家长们很不情愿，又不能跟一个孩子翻脸，又拥到后面去登记了。

　　我夸奖她：“你真能干，很有大将风范哦!”

　　她笑了：“我本来就是班长。”

　　过了一会儿，她又凑过来说：“张老师，我能跟你说个事吗?”

　　“说吧。”

　　“这些家长都好假哦，我知道他们找你的真实意思，其实他们就是想找一些招儿来对付我们，根本不会像你说的那样来真正爱我们。所以你不能光听他们说，也要听我们说。”

　　“好啊，一会儿讲课结束，听听你们的心里话好吗?”下面就是几个女孩子的心里话：

　　学生A：“我的家长每天都问：‘今天考试了没有?’我们在学校最讨厌总是考试，我妈妈就盼着天天考试，她说这样才能了解我的学习好不好。我说我告诉你就行了呗，她又不信我说的。反正她就信老师的话和考试成绩，自己女儿的话她从来不信。”

　　学生B：“我爸也是这样，自以为是，经常假装无意地突然袭击：‘嗯，这次考试成绩怎么样啊?’其实有时候根本就没有考试。他们还经常偷偷看我的笔记，查我的QQ聊天记录，一听到有男同学找我就紧张得要命，就害怕我早恋，可笑死了，这样下去，不早恋也要被他们逼出早恋来了。”

　　学生C：“家长工作一天回家就可以休息;我们在学校学习一天，回家除了在饭桌上的时间可以休息，一直做作业到凌晨，老师和家长还是说我们不刻苦，累死算了!”

　　学生D：“我在家吃饭也不能安静地吃，爸爸妈妈会抓紧时间教育我。其实我很爱我的爸爸妈妈，可他们总说我忘恩负义，没有感恩之心。”

　　“爸爸妈妈根据什么这样说你?或者你做了一些什么事让他们这样说你?”

　　学生D：“妈妈几乎天天都在说他们为了我多么辛苦，为了我做了多少事情，为了我付出了多少代价，我的耳朵都听出老茧了，也不知道怎么做他们才满意，所以每次就听着也不说话。这样他们就更生气，有时还说我‘狼心狗肺’，气死我了。”

　　学生A：“家长都是这样，又不是我们逼他们做那么多牺牲的，为什么把所有的责任都赖在我们身上?”

　　学生C：“我爸爸才过分呢，上周他过生日，妈妈回家后做好吃的，我拿出早就准备好的生日贺卡，一边写作业一边等爸爸回来;其实我这次月考成绩也不错，想同时告诉他让他高兴。听到爸爸开门我就冲过去等在门口，把贺卡藏在背后，他进来我刚喊了一声‘爸爸’，他就很凶地说：‘不去写作业在这里晃什么?总是让大人操心。’”说到这里，她的眼泪一下出来了，平静了一会儿又接着说：“我当时把贺卡塞进他手里转身就走了，吃饭时都不想看他。他可能知道自己错了，就故意找话说，我一点兴趣都没有，结果又被妈妈批评。有时候我想人活着真没有意思，唉!”

　　学生E：“我妈教育我的时候总说‘看你爸爸挣钱多辛苦，我们挣这些钱多么不容易’，挣钱少是他们没有本事，怎么能无缘无故地怪在我身上呢?我以后一定会挣很多钱让他们过得好，可他们是绝对不相信我能做到的。”

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　　不懂孩子的爱，如何爱孩子

　　不可否认，所有的家长和老师管教孩子的动机，都是为了孩子好。但我们只是要求孩子按照我们认为“对”的方式，行我们认为“当行”的路，从来都不去了解和倾听：孩子的需要是什么?孩子的想法是怎样的?孩子在以怎样的方式爱我们?孩子希望我们怎样爱他们?……

　　本文来源于《妈妈，爱我你就抱抱我》