图片来源于华盖
建议:妈妈在儿子面前多“示弱”
“男孩的‘弱’,和父母的教养方式也很有关系。”沈园长发现,幼儿园里也有很具男子汉气质的男孩,“胆大、大方、比较独立”,她发现,这些孩子的家庭教育,都是比较民主、宽松的,“家长和孩子商量着来”。
“什么事情都由家长包办,会产生两种倾向,一种是‘无法无天’型。比如有个男孩,不管在幼儿园还是家里,鞋带掉了,就脚一翘‘给我系鞋带’。另一种是退缩型的,不管做什么都表示得很懦弱。”
“现在的妈妈太强悍了,什么都替儿子打点好,其实妈妈在儿子面前适当示弱,给儿子一些机会,可以激发男孩的潜能。”沈园长认为,现在不少家庭都是爸爸很忙,缺席孩子的教育,妈妈是家里家外一把手,长此以往的“包办”,会压制男孩的潜能。
其实,当妈妈的可以适时示弱,告诉儿子,你是男子汉了,要保护妈妈,帮助妈妈。沈园长打比方说,去超市买东西时,可以分一点给孩子提;做一些家务时,可以让孩子来当下手。当然,爸爸们也要多和男孩接触,言传身教是做好“男子气”榜样的最好途径。
“不要怕累着孩子,孩子的潜能,尤其是男孩的潜能很大。而现如今普遍的教育习惯,把男孩的特质给掩盖了,没机会发挥出来,我们应该尽可能地为男孩创造一些机会。”沈园长说,每个男孩的身体里都有许多小马达,让这些马达运行起来,才能成为真正的男子汉。
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旁观式教育跟其他教育方式如严抓细管、放任不管的区别在于:旁观教育不是说站在一旁观察,不管孩子,而是有选择性地去指导孩子。家长首先要放下自己的焦虑情绪,在旁指导孩子,不要把事情的结果提前告诉孩子,应该让孩子去体验、探索,一点一点从这个过程中成长。这跟之前的严抓细管、放任不管还是有一定的区别的。现在很多父母对孩子的管理非常严格的,尤其是上了小学以后很多家长对孩子学习方面,比如给孩子报很多的班,每天按时回来复习,写很多的卷子,抓得很严,管理得很紧,这无形中给孩子造成了很多的压力,这样对孩子的学习并没有什么好处。我觉得家长指导、引导到位以后,把学习让孩子自主去完成,培养孩子独立学习的习惯,不是家长管理孩子的学习,而是让孩子自己管理学习,不仅仅是学习方面,还有任何的事情方面,学会自主地管理,而不是家长去管理,家长用旁观的方式引导孩子去做这些独立的意识的形成。
教育专家
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