图片来源于华盖
2、家长不要用短语和孩子交流
亲子之间有着一份不说话也知道你想干什么的默契,所以只要简单几个字就能相互理解,但这种做法并不利于孩子语言的发展,特别是在和其他人交流时,别人难以理解孩子背后的意思。所以,不想孩子说短语,家长就应该先以身作则,在和宝宝的日常交流中尽可能说完整的句子。
家长可以用“神奇布袋”游戏来锻炼孩子说完整话语的能力。家长在布袋中放入一些小玩具,比如小汽车、小球、积木等等,妈妈和孩子轮流摸,每摸到一样玩具就说:“我摸到了什么了,我们可以干什么。”比如,摸到积木就说:“我摸到了一块积木,我们可以搭房子。”让孩子逐渐形成说话完整的思维。
语言方面,2个月逗笑,注视妈妈的脸,6个月以前是发音,10-11个月是学语阶段,组合音节,含糊语音,1.5岁是单词单句阶段。 3个月在语言方面能发出响亮笑声、咯咯声、咕咕声或轻声笑,尖叫声。 6个月孩子出现语言阶段,语言理解萌芽,能理解妈妈是说,能听懂自己的名字,发音从单音节发展到双音节。 10-14个月孩子在社交方面可以示意他的需要,简单说一下。 1岁后的孩子随语言知觉-运动神经学基础建立开始,有意识称呼妈妈等。会说名词,1.5岁会说动词,10-13个月会说妈妈和说单词, 2岁会哼短句和唱短童谣。
主治医师 广州市妇女儿童医疗中心
宝宝语言能力的发育是有规律的,2个月逗笑,注视妈妈的脸,6个月以前是发音,10-11个月是学语阶段,组合音节,含糊语音,1.5岁是单词单句阶段。 3个月在语言方面能发出响亮笑声、咯咯声、咕咕声或轻声笑,尖叫声。 6个月孩子出现语言阶段,语言理解萌芽,能理解妈妈是说,能听懂自己的名字,发音从单音节发展到双音节。 10-14个月孩子在社交方面可以示意他的需要,简单说一下。 1岁后的孩子随语言知觉-运动神经学基础建立开始,有意识称呼妈妈等。会说名词,1.5岁会说动词,10-13个月会说妈妈和说单词, 2岁会哼短句和唱短童谣。
主治医师 广州市妇女儿童医疗中心
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