孩子在他很小的时候,已经感觉到环境可以加以利用:哭了,大人会着急,因此知道哭可以给他带来方便;火是烫的,最好远远躲开,但是控制在火炉里,可以炒菜、烧开水;坐着汽车可以到公园,那你就不必走路……这是孩子最初对环境的利用观念。
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图片来源于太平洋亲子网
孩子认识环境越多,他就越想控制和利用,这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识,片面而且肤浅,深入的认识需要大人的帮助,而更深入的认识就非靠读书不可了,孩子对他生活的环境认识越多,他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境,鼓励他阅读,孩子将会自信地进入成人世界。
孩子成长教育第三大点:发展想象世界的创意教育
孩子整天玩玩具,他不觉得寂寞,因为他不觉得玩具是没有生命的,他认为玩具是他的朋友,它和他一样,会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事,或者听大人讲童话故事,他很快融入故事的情节中,故事里的人就是他自己,或者是他的好朋友。
孩子从幻想游戏中,学习语言,认识环境,学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。幻想是创作和发明的开始。孩子的幻想,需要父母的刺激和鼓励。显而易见的,多读童话故事,可丰富孩子的幻想世界,增强孩子的想象能力。
孩子成长教育第四大点:学习做人做事的品格教育
怎样和自己相处,怎样和别人相处,怎样和环境相处,这是做人。事情要怎样进行,才容易达到目标,这是做事。懂得做人做事,他愉快,别人也愉快。做人做事的问题,随着年龄的增加,会越来越困扰着孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。如在生活中,可以多教宝宝一些道理或礼仪,懂礼仪的宝宝相信也会很讨人喜欢的,宝宝自然觉得开心。
你好,良好的习惯的养成过程,其实就是对孩子智力的锻炼、开发过程。手脑配合的灵敏和协调程度,直接影响着孩子心智的发展程度。如果孩子从小养成了劳动习惯,这不仅在手脑的并用上对孩子智力的锻炼,也是对孩子智力的有效开发。还可以让孩子玩一些如拼图、积木、绘画、或做游戏等来开发孩子的智力。还要注重激发、培养孩子各方面的兴趣爱好,激发孩子的学习热情。及时对孩子进行科学引导,科学的思维方法、学习方法上的引导等等。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
家长们可根据医生的建议在宝宝成长的过程中对宝宝的视觉、听觉和触觉进行有效刺激。增强宝宝在认知和语言等等方面的能力。对于早产儿智力发育的干预,家长们应该做到耐心不急进。家长们不要灰心,只要早产儿的家长们能够抓住正确的时机,早产儿智力可以和正常宝宝一样,不会比他们差。
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