表扬和批评孩子的学问有哪些

　　在日常生活中对待小孩，无论是做什么都是不能马虎的，尤其是在教育方面。无论是批评还是表扬都是需要讲究方法的，很多家长在这方面都比较困扰，不知道该怎么做。那么，表扬和批评孩子的学问有哪些呢?下面一起来学习下吧。　　

表扬和批评孩子的学问有哪些

　　表扬孩子的科学方法：1. 表扬努力：当孩子给你呈现一幅漂亮的画，或是他的其他成绩时，不要被喜悦冲昏了头脑，记得肯定他为此付出的艰辛和努力。

　　2. 表扬坚毅：当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，无数次失败后肯反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

　　3. 表扬态度：当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。

　　4. 表扬细节：当孩子再某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，进步了很多。

　　批评孩子的科学方法：1. 允许孩子解释：偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。家长保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。

　　2. 学会换位思考：家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对”。

　　3. 首先自我批评：批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。　　

教育孩子该多批评还是多鼓励

　　先说结论，对于孩子教育方面。希望孩子做的事去鼓励，不希望孩子做的事去批评。并且鼓励的频率应该大于批评。满足以上三点我认为就可以达到很理想的效果。

　　然后说说逻辑。人的天性就是追求快乐和规避痛苦。受到鼓励后我们会更有动力做某事，遭受批评后我们会害怕做某事。人性如此，所有人都一样。一直受到批评的孩子会过于谨慎悲观，行事小心翼翼。一直受到鼓励的孩子会过于冲动莽撞，行事不考虑后果。所以只有两者兼具才能培养出一个健康优秀的品格。

　　当批评频率大于鼓励时。由于人规避痛苦的本能，这时候孩子很容易对家长产生厌恶感。我们设身处地的想一下，一个我们厌恶的人对我们说教时，我们感受是如何。哪怕对方说的是对的，大多数人的第一感觉也是排斥的。所以我们在批评完孩子后最好在给予适当的关心，至少要保证不被孩子厌恶的前提下在去说教。