出生后大约15到30个月,宝宝在练习走路的同时,逐渐产生自我意识,不想完全按照父母的意思去行动。也正是从这时起,宝宝开始尝试着不依靠父母,去做自己想做的事情。探索、操控新事情的能力也是从这个阶段开始发展的。同时,占有欲也在这个时期逐渐形成。
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这个阶段的宝宝,虽然有占有欲,却还不懂不能拿别人东西的道理,也不知道自己的东西应该和大家分享。这种情况下,父母都担心自己的宝宝有小偷小摸的倾向,或者是缺少关爱才出现类似行为。其实这是情绪发育过程中的正常现象,因为宝宝的注意力逐渐从自己和妈妈身上转移到小朋友和别人拥有的物品上了。
占有欲是宝宝在发展自我意识的过程中一种必不可少的现象。虽然宝宝有以自我为中心的意识,但却不带有“自利主义”,与自私自利有本质上的区别。
分享是培养宝宝社会性的必不可少的学习内容,对宝宝的人格养成非常重要。不同年龄阶段的宝宝,认知水平不一样,当培养宝宝的分享行为时,家长可以根据宝宝的年龄特征进行适当引导。
因此,家长不需要过度担心宝宝出现占有欲,但也不能放任不管。当宝宝出现抢占别人的玩具的行为时,要正确地将宝宝往健康的行为上引导,如果在占有欲敏感期父母没有正确地引导宝宝,非常容易导致宝宝以后出现自私心理。
如果宝宝的占有欲非常强,不愿意分享东西给别人,家长也不要强迫宝宝一定要分享。可以先鼓励宝宝与别人交换,将物品让给别人的同时,自己也有收获,让宝宝的心理落差不会太大,以此慢慢培养宝宝的分享行为。
小宝宝的认知水平比较低,还不具备理解分享行为的能力。家长可以通过绘本、讲故事等方式,培养宝宝的分享意识。除此之外,还可以在与宝宝玩游戏的过程中,通过制定游戏规则,让宝宝体验分享行为。
黄思敏
致力于幼教培训工作,有着丰富的带班经验,擅长幼教团队打造及幼儿双语教学。
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