(3)超过2岁半还不会讲话。
(4)超过3岁,说话还不能连成句子。
(5)超阶级过5岁,还把难发音换成易发音,还有不少造句错误,语言还不流利,语言的节奏、速度和抑扬都表现得异常。
(6)患儿说话吃力,感到为难,并能自我意识到。
家长在日常生活中该如何发展孩子的语言能力?
婴幼儿语言智力的培养,离不开父母的指导和优质的语言环境,理想的发展语言的家庭环境包括:
(1)摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料,让他们边探索边学习说出它们的名称和功能;
(2)带孩子走出家门去商店、动物园、公园,从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验,增加学习和表达的愿望;
(3)鼓励孩子与人交往,因为语言智能发展是人类特性。当孩子想表达时,消极词汇变成积极词汇,由听到说才成为可能;
(4)让孩子听儿童广播、看儿童电视,形成亲子共读的图书环境,可使他们在学习、欣赏文学语言的同时,激发表达自己的愿望,发展其语言智能。
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