深圳家长都患“完美小孩期待症”？

　　4 家长迫不及待的焦虑从何而来?

　　37岁的章力宏，为了让孩子多看书，把家里的电视卖了，直接告诉孩子：我们家没电视。32岁的吴昕每天都会更新孩子的成长博客，“我认识的妈妈里，十有八九都有育儿博客或开过育儿帖，每人至少加入了2个教育Q Q群。”她觉得自己对教育的关注相对其实十分初级。某二年级班上办迎新会，不过只是30个小孩的自娱自乐，但活动一结束，妈妈们立刻围上方才弹钢琴孩子的父母：你家儿子弹得真棒，从几岁开始学的，怎么练的，哪位老师教的，能不能介绍一下?但凡有些口碑的学校，诸如莲花二幼，按家长的说法，就是“挤破头都要进”，据说只是为了上那里的亲子班，每年报名前一天，凌晨3点去排队的家长都大有人在。深圳家长对教育热忱不容小觑，他们不断寻找各种途径，试图填满孩子的人生，各种成人学习的“幼儿版”正是应这些需求而生。

　　学历竞争显然是家长们焦虑的根源之一。据业内人士透露，深圳中小学的升学淘汰率很高，教育资源非常有限，而本地大学目前还只有一所，大约只有50%的初中生能上高中，其中又只有10%能上重点高中。有经济条件的家长需要提早谋划出国打算，工薪阶层则必然从一开始就无法放松教育。于长江表示，深圳家长大多都是移民，靠打拼出身，人生观其实不同于内地，对社会转型的感触更深，让孩子出人头地的心愿更强烈。

　　过度教育与全职妈妈的日益增多不无关系，因为以前是不可能有一位家长成为小孩子的“教育经纪人”，全权负责小孩的教育事务，这无形中会给小孩形成一种压力。因为全职妈妈牺牲了自我价值，而将价值都寄托在小孩身上，小孩的“成败”就与妈妈的价值感直接挂钩，这种情况下，全职妈妈将更难接受小孩的不完美。于长江说，受独生子女政策影响，现在还形成了一种“新封建家族”，隔代抚养，节奏倒过来，老太爷被伺候，老太爷伺候小娃娃。四个老人退休后，注意力都在小孩身上，小团体酝酿出一种要培养出全才的情绪，给了小孩更大的压力。园岭小学副校长李志萍将此现状比喻成去体育馆看球赛，一开始所有人都是坐着的，你当然也能安心坐着;但问题是，现在大多数人都站起来了，那么，你到底是站还是不站呢?

　　5 社会喜欢什么，不是教育的依据?

　　“深圳家长误以为全球化就是知识的竞争，其实更深的层面是人格上的竞争，心理素质的竞争，甚至是体魄上的竞争。”过度教育和教育不到位的同时存在，令于长江感到有些遗憾。我们的小孩知识储备上确实很强，但我们输了什么?想象力，以及对自己的真实认知。薛涌曾在其专栏中提到中国大学生选专业问题———中国学生20岁都不知道自己喜欢什么，只想揣测社会喜欢什么。

　　过度干涉、过度保护、过度教育的“直升机”父母就像是启动了教育食物链的改变，父母的观念改变了老师的态度，老师态度影响孩子的动机。新锐早教专家小巫将完美小孩期待症归咎于父母是否有远见。“不要着急定义孩子”，小巫说，“我们不要比赛小孩小时候有多牛，要比的是整个人生过得是否充实，是否幸福。”这与台湾教育专家陈荣二的观点很接近。陈荣二认为，家长的痛苦源自没有真正接受自己的孩子，一旦坚信孩子都是独立的个体，都有其价值，父母就能学会接受与放下。

　　所谓神童教育，小巫最看不上，直接说，那都是被家长的急功近利培养出来的“小怪物”，过早地被强行输入知识，长大后不能形成自己的看法，不能创新，不能打破常规，注定成为一个塞满别人观点的“麻袋”。“早慧对人的一生而言没有任何意义。”她自己的儿子Sam最让小巫得意的，不是学习有多优异，而是他的四任老师都像经过了统一培训，背台词似地说：“Sam就是我想要的那种孩子，他有领袖才能，有同情心，有恒心，够独立。有这样的学生，我非常幸运。”