《合格父母》：鼓励有方，称赞有度

　　注重內在评价 你对自己的感觉和你的努力才是最重要的 孩子学会评估自己的努力过程和自主 注重外在评价 你必须取悅与我才是好的 孩子学到以如何取悅他人來评量好坏。孩子会担忧他人的不赞同。

　　认可孩子的努力与进步 你不必是完美的，努力与进步才是最重要的。 孩子学会接纳自己与他人的努力，孩子发展出工作的愿望。 只有做好事情、完成工作时才給孩子酬赏。 必須合于我的标准，才是好的。 孩子发展出不实际的标准，并学到以自己能达到多完美来评量好坏，害怕失败。

　　重视孩子的天性资赋、他的贡献，并表示欣赏和感谢。 你的贡献是有价值的，你使大家更方便，我们很欣赏你做的。 孩子学会运用他的才能与努力为大家谋福，分享他人的成功和欣赏自己的成果。 著重自我与个人的收获 你是最好的，你必须保持比他人好，才是好的。 孩子学到要不断竞争，不断付出以领先先他人。只有在"高处"才是好的。

　　从以上的表格中我们可以判断出，鼓励比称赞更能够激发孩子远大的目标和动力。并且更容易让孩子往健康积极的心态发展。那么，我们该如何更合理地使用鼓励和称赞呢?首先，我们来明确一个问题：

　　谁更需要鼓励和称赞

　　每个人都需要

　　如果我们做个民意调查，请不喜欢被称赞和鼓励的人举起手来。我想，没有几个人会举起手来。实际上这里面就是反映了一个人最基本的述求：追求快乐、逃避痛苦。被别人称赞，接受别人的鼓励，内心是洋溢着一份喜悦和快乐的。所以每个人都需要别人给予鼓励和称赞。请我们每个家长对孩子都不要吝啬自己的鼓励和称赞之词。

　　胆小、自卑的孩子更需要

　　在生活中，我们会遇到一些胆子特别小或者特别自卑的孩子。上课的时候不敢发言，参加活动的时候只会退缩，在陌生人面前不敢上前，不管这些特点是天生的，还是后天慢慢形成的，要想改变，很大程度上取决于身边人给予他的鼓励和称赞。而且对这样的孩子，你要多一点点耐心，只要耐心等待他身上的"第一次"出现，那么很快的，就会有第二次，第三次。

　　记得李跃儿老师在〈谁拿走了孩子的幸福〉一书里就写到过一个特别胆小的孩子，不敢像别的孩子那样上黑板上画一笔画。这时候，她的老师花了很多时间和同学们一起反反复复地鼓励她上去，哪怕只是画上简单的一条线条。结果这个孩子终于鼓起勇气上台的时候，我们都知道这个女孩迈出了她人生中重要的一步。后来她果然一次一次地走上台去，在黑板上尽情表达她的想法。她的情绪也变得越来越快乐。