前几天桐妈带桐桐逛经常淘书的地摊,发现一本《儿歌大全》,还很新,但向来卖的很便宜的摊主只开价1元,桐妈觉得便宜,便兴冲冲地买回家,前天晚上揽着桐桐带她一起念,大概是因为桐桐最近开始跟着妈妈“读”字的缘故,这种一起读的感觉她似乎很喜欢。桐妈读到比较熟悉的场景时,还故意模仿了一下里面的动作,结果昨天晚上再读到那里时,桐桐竟然一下子把妈妈昨天的动作模仿了出来!
最后,在陪桐桐一起学儿歌的过程中,桐妈有如下体会,写出来跟各位妈妈分享一下。
1、如果手头有许多儿歌,可以先从孩子有生活经验或相近生活经验的儿歌读起,这样孩子比较容易理解,也会觉得比较亲切,感情上容易接受。比如,刚买的那本儿歌书上有许多,但看了看目录,我先挑了个跟桐桐的生活经验比较接近的《床》。
床
爸爸和妈妈,睡在大床上
我和布娃娃,睡在小床上
大床像大船,小床像小船
总之,随着孩子生活经验的拓展来扩充儿歌的诵读内容,效果将更明显。
2、妈妈最好自己背一些儿歌,在照看孩子的时候配合所见所闻随机诵读,以更充分地利用儿歌的教育价值,比如,看到大白菜,可以给孩子背诵儿歌《大白菜》