如何让宝宝爱上识字

　　大约桐桐7个多月的时候，她爸爸为了提醒家人随手关门，用A4纸打印了“随手关门”四个大字贴在了各个门上。据说宝宝们黑白的东西总是很感兴趣，桐桐也不例外，经过的时候总是习惯看那几个字一眼，但觉得她太小，直到她快一周岁时，一直不曾教她去“读”。

　　大约一周岁前后，我心血来潮，试探性地用用手指着那四个字念给桐桐听，桐桐竟然很兴奋，自那以后每次再经过的时候，如果我故意问一句，“宝宝，‘随手关门’在哪里呢?”，她都会很得意地用小手对着那张纸指指点点的，很有成就感的样子，这让我很惊喜，难道培养她识字兴趣的关键期来了?

　　从此有意留心了这件事，在陪她一起看《嘟嘟熊画报》的时候，有时候拿起她的小手在封面着指着“嘟嘟熊”三个大字和她一起念，每次她也是一副开心的样子。但由于担心太早教她“识字”会加重她的负担，并不曾立马开始利用她的这个兴趣，直到前天再次被她的识字热情驱动。

　　前天晚上抱她上楼时，对面的“田园小菜”酒店已经亮起了五彩的灯光，把四个大字招牌映衬的极为漂亮，见桐桐的视线也被吸引，我便抓起她的小手，分别指着那四个字给她念“田――园――小――菜”，她极其兴奋地用目光扫描那四个字且激动的呀呀地叫，抱着她一阶阶上楼时，每上一层楼，我如果故意问她，“宝宝，田园小菜在哪里呢?”她竟然马上就从窗户望过去，小手像妈妈刚才那样对着那四个字指呀指的，一脸的成就。

　　桐桐对“指字”的这种强烈反应让我坚信：培养她识字兴趣的关键期来了!遂着手实施了如下计划：