别乱阻止4-5岁宝贝的上窜下跳

　　因势利导

　　所谓“天时”，就是什么时候开什么花，什么季节结什么果。同样道理，什么时候教孩子也是有讲究的，养儿育女也有一个“时机”问题。

　　学者们把孩子成长的关键时期称为敏感期， 具体说来，4个月～2岁是语言敏感期;1岁半～4岁是细微事物敏感期;2～4岁是秩序敏感期;2岁半～6岁是社会规范敏感期;3岁半～4岁半是书写敏感期;4岁半～5岁半是阅读敏感期;6～9岁是文化敏感期;0～6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。家长只要抓住孩子成长的“天时”，进行有针对性的培育，就会收到事半功倍的效果。

　　细心的父母可能会发现，几乎孩子的每个年龄段都有一个敏感期，做父母的岂不是每时每刻都要谨慎面对吗?怎样才能不错过敏感期?有一个很简便的办法，就是顺势而为。丁丁正处在爱蹦的年纪，就让他蹦去吧;孩子一段时间会把凡是能拿到手里的东西往嘴里送，把软软的香蕉捏得糊满手,挥着沾满香蕉泥的双手，在桌上拍来打去，高兴得手舞足蹈，就让他玩去吧。孩子捏香蕉、拍桌子，正是手的敏感期的一个表现，他在体验粘糊糊和硬梆梆的感觉。只要不是危险品，让他咬一咬又何妨，他需要用嘴去认知这个世界，不要人为地给孩子设置障碍，剥夺孩子用嘴、用手的自由，就等于剥夺他认识世界的机会。

　　所以，在孩子的敏感期，给孩子丰富多彩的刺激，尽可能地让孩子去尝、去抓、去爬、去嗅、去看、去跳、去听吧!