一、3-4岁:学习说"你好"、"再见"、"请"、"谢谢",会握手。
二、4-5岁:学习使用"对不起",吃饭时会请别人夹菜,会用手帕,不在嘴里塞满食物时讲话。
三、5-6岁:学习在公共场合举止得体,不旁若无人大声叫嚷,使用礼貌用语,守时和仪表整洁,学会做客和接待客人,尊重老人,愿意帮助残疾人。
纠正不良礼仪行为4法
1. 温和惩罚法:对孩子的不良行为明确表示责备或不赞成,注视孩子的眼睛,说清不对在哪里,为什么不对。
2.暂时隔离法:在孩子因不良行为产生快乐时,让孩子到一个单调乏味的地方,时间以1分钟为原则,使其从快乐状态转为不快乐。
3.自然惩罚法:以不危险为前提,让孩子在实施不良行为的过程遭到自然的惩罚。
4.权利剥夺法:暂时剥夺其权利对纠正孩子不良行为有作用。如对于孩子嚼口香糖后乱粘的行为,剥夺其一星期吃口香糖的权利。
另外,当教会孩子一些礼仪内容之后,父母应该及时监督孩子。有些孩子在培训班好不容易养成的行为规范,一回家就都统统还给老师,"小绅士"、"小淑女"几天之后又变成了"小霸王"、"娇小姐"。对此礼仪班老师无奈地说:“我们在学校花了九牛二虎之力教孩子学会的礼仪规范,只要家长一句'宝宝'、一次纵容就会土崩瓦解。”
出处:中国母亲网