合作，孩子生存的基本功

　　儿子是以良好的成绩升入一所寄宿制重点中学初中部的。开学一个多月，我正琢磨该找老师了解他的情况时，烦恼却已经降临到儿子头上。他态度坚决地提出：不再想住宿。

　　“可学校是寄宿制呀!”

　　“那我就转学。”儿子的话更干脆。

　　“总应该有个原因吧?”我追问，儿子一脸不耐烦：“我不适应，行了吧。”再问就一言不发。我只好悄悄跑到学校去搞“调研”。

　　班主任老师很认真。听我说明情况后，她告诉我，儿子的学习不成问题。就是平时有点争胜好强。凡事都要争个第一。这本来没什么不对，可争过了头，就有点……老师举了例子，上次班里派我儿子和另一名女生参加年级的英语口语比赛，获得了第二名，可奖状只有一张，回来的路上，为了奖状放在谁那儿，两人各不相让，结果我儿子一把就给扯了，说是谁也别要。

　　“啊?!有这事!”我又气又恼，班主任老师告诉我，儿子要退宿或转学，她觉得问题可能出在与同学相处上，希望我能和管学生公寓的生活老师沟通，然后再大家共同商议办法。

　　生活老师一看就是个人人喜欢的老阿姨。我一报出儿子的名字，她慈爱地笑了：那孩子挺聪明，就是有点小个性。凡事不会替别人想，不过如今都是独生子女，在家里唯我独尊惯了，也不奇怪。

　　两个老师都提到儿子以自我为中心，我觉得问题不小。于是和生活老师细细交谈，得知了一些让我哭笑不得的事情—6人一间的学生公寓，每套房间带有卫生间和洗漱室，每晚60分钟洗漱时间，大家抓紧些是足够的，别人都是洗脸、涮牙后接一盆热水出来洗脚，可儿子一进去就得在里面呆上半小时，才不管后面还有同学等着洗漱，结果经常有同学来告状。前几天中午下雨了，儿子明明看见舍友的被子晾在外面，可自己打上伞就上课去了。要不是老师发现了，拿备用钥匙打开门，还不得让同学睡湿被子。儿子学习不错，每天作业早早做完了，谁要是问他题，他总是掏出作业本：“抄去，别问来问去烦我!”就这样，天长日久，儿子成了独行侠，跟谁都没有来往，可不就觉得没意思吗?