2009-12-31 09:53 kuangying A+
第二阶段,为四岁到七岁之间。此时,儿童开始认知婴儿的某种起因,他们相信自己是由成人“组合”而来的,或者像商店中购买的货物一般,是被制造出来的。
在与幼小儿童的晤谈中,班斯坦博士发现,父母竞会告诉孩子那些奇奇怪怪的答案。这是值得父母改进的。
第三阶段,在八岁左右,孩子逐步能够认知,父亲也是创造婴儿的角色之一,而且具有肤浅的性交观念,但是她们无法把整个过程联想在一起,从而形成一种全面的认知。
第四阶段,在八至十岁之间。班斯坦博士发现,孩子在被问到“婴儿从哪里来”时,第一次出现困窘的样子。他们能够完整地叙述怀孕的原因,但是仍然不了解如何发生、如何结合,才能开始生命的过程。
处于十一和十二岁的第五阶段儿童,可能也是如此。这两个阶段的儿童,都需要有人向他解说:精子和卵子相遇,并且结合后,胚胎才开始形成。
青春期为第六阶段,倘若父母从小就曾告诉孩子婴儿如何出生,这时的他们通常能较正确地描述其过程。