在这一关里,我们不妨来做一个文字游戏:一个"从不行到很行,从很行到银行,从银行到很行"的游戏。我们先来看看--
你的孩子什么"不行"?
当我问家长这个问题的时候。家长可以说的可真不少:
我的孩子学习不行
我的孩子习惯不行
我的孩子吃饭不行
我的孩子做事情不行
我的孩子和人打交道不行
我的孩子独立生活能力不行
我的孩子自觉性不行
我的孩子画画不行
我的孩子唱歌跳舞不行
我的孩子自己洗衣服不行
我的孩子一个人出门不行
我的孩子在关心别人方面不行
我的孩子控制情绪不行
……
不知道你是否发现,让一个家长说他孩子哪些地方不行是一件比较容易的事情。
我曾经为一个女孩难过了很久。她是第一个报名来参加我在去年暑假举办的NLP学生训练营的。报名的时候,需要家长为她填写一张报名表,报名表上有一栏是"您觉得您的孩子有哪些长处",结果那位妈妈冥思苦想了好半天,结果只写下"画画有天赋"几个字;等到填写"您觉得你的孩子有哪些不足"一栏是,这位妈妈一口气就写下了6项:"学习不自觉、做事情拖拉、做事情只有三分钟热度、不懂得感恩、怕苦怕累、经常言而无信"。