宝宝“中级坏习惯”：粗口，打人等侵犯性暴力倾向

　　小编解惑：

　　儿童侵犯性坏习惯经常表现为啃咬和推搡。一些幼儿把推搡和攻击行为当作一种社交方法，直到他们最终学会“正常”一些的社交方法。由于幼儿掌握的语言技巧有限，无法准确表达他们的想法，而且缺少必要的社交经验，因此，如果他们想表达“你愿不愿意跟我一起玩儿”时，很可能会采取最直接的方式——推搡。而啃咬，通常是在愤怒或者强烈受挫时，表现出的一种过激行为。

　　如果你的孩子咬了别人，应当立即将他们分开，然后让你的小孩冷静一下。处理这种情况时，父母需要准确地了解孩子为什么会咬别人。比如：“你是因为不想让他动你的玩具，才咬他的，是吗?这样做可不行!”——用类似的对话了解事情的始末，然后教给他与小伙伴沟通的方法，比如：“别动我的玩具，否则不跟你玩儿了”等等。

　　当然，最重要的就是身为父母，永远不要使用咬人或者推搡、扇耳光等方式教育自己的孩子，以防给他们错误的信息，认为侵犯性行为是一种正常的社会行为。

　　儿童攻击伤害性行为终极解密：

　　宝宝打人其实只是用这种方式来表达感情。这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为)，是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如婴儿生气、情绪发作时，会把东西往地上扔;想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。

　　什么是攻击性行为?

　　攻击性行为可以分为两类：敌意攻击和工具性攻击。敌意攻击是指有意伤害他人的行为;工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。例如，丹丹有意打另外一个宝宝，惹他哭，这属于“敌意攻击”;如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他，则属于“工具性攻击”。当出现争端或为达到某种目的向父母示威时，两三岁的宝宝通常采用踢打对手的方式。随着年龄增长，这种身体攻击越来越少，会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号。