三岁儿童哭闹老师胶带纸封嘴

　　品德是一个人的灵魂，人的品德有高尚和低下，品德主导人的行为。人的品德高尚和低下从长相上看不出来，但是从行为上能够非常明显的感觉出来，比如在公共场合上抽烟，不注意生活小节，做损人利己的事，贪图小便宜;做老师的有卖试卷赚钱现象，有偿补课的现象，在自己的学校以外兼课，老师把学生的座位和自己的经济利益结合起来，体罚和侮辱学生现象，都是对教师品德的亵渎。

　　幼儿园的老师应该明白，自己所带的小孩无论是身体还是心理都是那么的脆弱，他们的一举一动只要有丝毫的差错，都有可能对孩子造成永不磨灭的阴影。同时，所有的孩子都是“任性”的，这就要求了幼儿园老师本身应该具有相对高的情商。无论任何情况下，老师就是老师，老师是绝对不可以以任何的手段跟理由伤害学生的。

　　为了避免类似的悲剧再度重演，在此我向各位介绍一些对付孩子哭闹的方法。希望各位不要再用暴力对付孩子了，他们吃不消啊!

　　1、提前预见法。妈妈应有预见能力，在孩子哭闹之前，就应自然地转移孩子的注意力，把他“想哭”、“预备哭”的心情转移开。如孩子睡觉前非要吃巧克力，妈妈不给拿，孩子刚要哭，妈妈说：“睡觉前吃甜的东西，牙里会生虫子的，妈妈给你讲一个‘没牙老虎’好不好?”小家伙马上说好，这样一场哭闹就避免了。

　　2、不理睬法。对于因娇惯养成哭闹习惯的或天生就爱无缘无故啼哭的孩子，卢梭说：“唯一能够纠正或防止这个习惯的办法，就是任他怎样哭，你也不去理他。”有个孩子经常为一点小事就哭闹不止，母亲决定改掉他这个坏毛病。比如：有一天晚上，全家看电视“黑猫警长”，节目结束了，孩子还要看，并且大哭起来。这次妈妈不像往常那样哄他，而是走到另一间屋里不理他。孩子哭了一阵就停止了。妈妈走近了，孩子咧开嘴又要哭，妈妈眼里的说：“你这样不讲理，动不动就又哭又闹，没有人喜欢爱哭的孩子，以后再不改，我们就真的不理你了。”孩子低下了头，从此他爱哭的毛病改了许多。

　　3、分散注意力法。幼儿注意力的持久性差，极易分散，已被新奇的东西所吸引。因此在孩子哭的时候，家长一方面要沉着、耐心的听着，另一方面等待孩子“哭够”、“不想哭”的转机，一旦出现，马上用能够吸引孩子注意力的东西或事情去分散他的心、使孩子忘记哭，这也是防止孩子哭泣的有效方法。

　　4、拒绝给予法。当孩子哭闹着想大人要这要那时，无论他的需要多么合理，家长都应当断然拒绝。因为家长如果看到孩子流眼泪就给他东西，那就等于鼓励他哭泣，孩子就会以哭作为达到目的的手段。因此家长在孩子最初哭着要东西时就必须拒绝他，并且毫不动摇，以后当愿望实现不了时，他就不会哭闹了。