家长最严重的3大教育误区

　　成人们对待任何交易都可能事先把投入产出比算个清楚明白，考察衡量一番之后再做打算，但是有一件投资需要大人们承担一定的“风险”，既不能对其无动于衷而且还要有失败亏本的准备，这么让人牵肠挂肚的“买卖”就是每个家长都会遇见的——教育投资。

　　培养孩子，就算不上任何课外班，总还是要配合学校教学计划买参考书、买练习题、买各种学习用具，从幼儿园开始一直读到本科、研究生阶段，算下来也有十几万元了，如此巨款被孩子在不知不觉间消耗掉，成年之后各有发展，人生际遇大不相同，很多家长，尤其是对孩子不太满意的家长都觉得冤枉委屈，很多“读书无用”的声音渐渐浮出水面、汇集起来大有甚嚣尘上的气势。这些“过来人”的观点成为社会争议的同时也在影响着新生儿的父母们：我们的孩子还要不要这样巨额培养?还有些家长觉得，投资就应该有效果，前人们之所以“赔了夫人又折兵”，投资教育没收获，就是没有尽心尽力，我们新时代家长，应该随时“见风使舵”，孩子在某一学科没天赋就赶紧收兵换别的，这种观点，恐怕也太过于偏颇吧。

　　只关注孩子学了什么，不管孩子内心感受

　　语言、常识、音乐、美术、计算、体育等6门功课，20分钟一节课，这是某幼儿园中班的一张“课程表”。该园老师说，因家长迫切想了解孩子能学到什么，幼儿园不得不在每周五向家长发放下周的“课程表”，把教学计划告诉孩子的父母。

　　一家幼儿园的老师说，在报名过程中，家长们问得最多的是用怎样的课程教学、将学到哪些知识。还有一位家长问会不会给孩子留家庭作业，在得到否定的回答时，这位家长竟感到非常失望。一位幼教工作者说，如下午放学时到幼儿园门口站一会儿，会发现大多数家长会问孩子今天在幼儿园学到了什么之类话题，而很少有家长会问孩子在幼儿园开不开心。