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郁闷,我家孩子竟然想变性?

2009-07-08 10:27 佚名

警惕,孩子的性角色畸形倾向!_性别教育专题_太平洋<a href="http://www.pcbaby.com.cn/" target="_blank" class="cmsLink">亲子</a>网
    导语:“我一生下来就是个体弱多病的男孩。从小内向、文静而秀气,从我懂事以来,我就希望自己是一个女孩。直到现在我的这种愿望仍很强烈。我快支撑不下去了。我是否应该告诉父母:我的真实想法是想做个女孩?或者我放弃我这没有灵魂的躯壳?”这是一个想变性的男孩的心声,为什么会这样呢,是什么造成了这位男孩的性角色畸形心理?……[详细]
第一部分:性角色畸形的危害性 关键词:性角色畸形、定义、危害
·什么是性角色畸形?___________________________________________
性角色畸形实例
    自3岁起,妈妈就喜欢把小俊打扮得漂漂亮亮的。小俊稍大之后,吵着要戴妈妈的耳环、项链,要穿妈妈的高跟皮鞋。妈妈只当他是好奇,并不以为然。近来,妈妈开始担心了,小俊变得越来越文静,没有一点男孩味,十足的娘娘腔。其实,小俊的这种现象,就是心理学上所称的“儿童性角色畸形”。

性角色畸形定义:
    所谓性角色畸形是指男女性别的错位。
    也就是说,一个人把自己看作是男性还是女性,心理学上称之为性别角色,大约到3岁时,儿童的性别角色已形成。如果小男孩把自己看作是一个与周围女孩一样的人,在打扮、表情、举止上努力模仿女性,即成为女性化男孩,反之,如果小女孩把自己看作是一个与周围男孩一样的人,在打扮、表情、举止上努力模仿男性,即成为男性化女孩,上述两者均称为性角色畸形。
·儿童性角色畸形的危害!___________________________________________
危害一:性格缺陷
    对孩子性格产生不良的影响。这些女性化男孩和男性化女孩在年龄较大时,常常受到小朋友的歧视和捉弄,或受到老师和邻居的压力,使他们企图隐蔽自己的异性行为,但常常又办不到,内心十分痛苦。同时他们又常无形中被其他孩子“隔离”开来,因而产生内向、孤独、胆小及忧郁的性格特点。

危害二:性变态!
    可成为同性恋、异装癖及易性癖等性变态的心理根源,这也是性角色畸形最严重的危害。研究指出,几乎所有的要求手术变为女性的男性易性癖患者,其幼年均有女性化行为;大约有2/3的男性同性恋者,其幼年就有女性化行为;大约有一半的异装癖者幼年就喜欢着女装。上述研究表明,成人的性变态与儿童的性角色畸形之间有着明显的对应关系。
第二部分:是什么导致了儿童性角色畸形? 关键词:性角色畸形、形成原因、性别扭曲
·父母无视孩子的性“解剖”特征:____________________________ ·缺乏应有的父母“性角色”榜样:___________________________
    毛毛妈:从怀孕起,我和老公就一直商量想生个女孩儿,最后却生了个儿子,公公婆婆都很高兴,可我就是闷闷不乐。为了圆我的女孩梦,索性就把儿子当女儿养……
父母错误表现:无视孩子的性“解剖”特征
    父母无视孩子的性别解剖特征,按自己的心愿来妆扮孩子。一种是情况是像毛毛妈那样,为了在心理上给自己一种安慰,把孩子装扮成自己希望的样子。另外一种情况是,还有些家长为了省事,给孩子穿姐姐们的旧衣服。
专家点评:
    家长往往以为:“孩子还小,不懂什么是男女,随便穿什么,有什么关系?”。殊不知正是家长的这种疏忽,才导致孩子发展中的某些缺陷。
    嘟嘟妈:我家孩子从小就内向,平时也不大愿意出去和其他小朋友玩。我老公又经常出差到外地,所以孩子经常粘我,真怕这种下去,孩子会没有一点男性的阳刚气质……
父母错误表现:缺乏性角色榜样
    作为父母,没有给孩子树立良好的榜样。孩子的玩伴单一,父母不及时引导孩子。孩子生活的环境中,缺乏坚强、责任感等男性角色。或者孩子成长过程中,极少和父亲沟通,缺乏父爱。
专家点评:
    性心理学家认为,男孩在3-4岁以后应多接触父亲等男性榜样,如果此时得不到应有的男性榜样,性心理发育可受到挫折,导致性别认同混乱。。
第三部分:测测你家孩子性角色正常吗? 关键词:性角色测试、测试游戏
·警惕!哪些孩子应重点观察___________________________________________
    豆豆妈的困惑:豆豆3岁多了,最近越来越感觉这孩子有点不像话了!明明是一个男孩子,却一点也不喜欢汽车、挖土机等男性化的玩具,倒是对洋娃娃之类的女孩儿玩的很感兴趣,平时也喜欢和女孩儿一起玩…… 

    甜甜妈的困惑:我家的姑娘也是时刻不让我省心呀!你说一个小姑娘,却偏偏喜欢汽车、手枪、棍棍棒棒之类的玩具,整天没个姑娘的样子。和其他的小姑娘不同,也不喜欢打扮的漂漂亮亮的,喜欢穿男性化的衣服,平时也喜欢和男孩子一起玩……

    结论:凡男孩穿女装,说话娘娘腔,举止娇嗲,喜欢洋娃娃,做游戏常扮女人,喜与女孩结伴玩者;凡女孩穿男装,说话粗鲁,举止粗野,喜欢玩汽车手枪,做游戏中常扮男人,喜与男孩结伴玩者。。
·性角色畸形的心理测试!___________________________________________
    测试一:玩具人选试验
    提供给儿童一组具有性别特点的逼真的玩具,包括爸爸、妈妈、男娃娃、女娃娃,要求儿童在4个玩具中选择一个,然后引导儿童手持玩具编一个故事,手持10分钟以上者记录下来。
    测试二:画人试验
    要求儿童画一个人,不要画机器人,然后让他说出所画的是男人还是女人。?

    诊断:凡女性化男孩选女人或画女人者,凡男性化女孩选男人或画男人者,均可怀疑为性角色畸形。不过,由于儿童的思维还在发展中,所以测试结果并不一定具有普遍性,对于部分幼儿,可能不适用。对于测试结果,家长可稍加注意,但不必过分担忧。
第四部分:儿童性角色畸形该如何矫正?   关键词:性角色意识、性格培养
·强化孩子的性角色意识
    培养儿童从小正确辨认自己的性别。男孩应着男装,玩男孩玩的玩具,反之亦然。父母不要出于自己的心愿无视孩子的解剖性别,人为为孩子选择性别。
·专家点评
    宝宝一出生就宣布了生理性别,但性别意识的培养,需要父母下功夫。在日常生活中,父母可从服饰、玩具的选择、游戏类型等不同的方式入手,对宝宝进行完整的性别意识的“培训课程”……[详细]
·培养孩子应有的性格
    对文静、害羞、有女性化倾向的男孩,要注意从小训练培养其勇敢、活跃、大胆等男孩性格;反之女孩亦然。
·专家点评
    父亲与男孩多交往,让孩子学习自己在工作生活中体现的男性特征,如自信心强,责任感,敢作敢为,不怕困难等。母亲要多和女儿接触,让她学会母亲身上表现出来的温柔,细心,体贴等女性特征。
·选择与性别相应的文体活动
    家长应让“假姑娘”在运动场上驰骋拼搏,让他们懂得什么是竞争,什么是勇敢。让“假小子”能在唱歌、跳舞中追求女性的秀美、端庄、乖巧、细致。
·专家点评
    爸爸妈妈在帮助孩子树立性别意识时,要采取培养而不强化的方式,使孩子既能认识并接纳自己的性别,又能善于吸收异性的优点,取长补短,相互学习。
·结语
    父母只要了解了以上内容,日常生活中多和孩子沟通,在培养孩子性别意识方面,能够避开误区,采取正确的态度和方法,放心,您的孩子就能远离性角色畸形!
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关键词:性角色畸形、原因

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