感觉统合训练的基本方法

　　随着很多人对感觉统合失调的知识逐渐深入，就会明白感统训练是缓解感统失调比较的方式。因此很多人都想了解下感觉统合训练由哪些，是否可以让自己孩子训练一下。下面由小编跟大家分享下感觉统合训练的基本方法吧。

感觉统合训练的基本方法

　　儿童的感觉统合失调，尽管随着生长发育有所改善，但不能从根本上解决问题，需要特殊的感觉统合治疗。感觉统合疗法是一套以滑板、圆桶、平衡台、吊篮为主的游戏，运动训练疗法。

　　目前已经发展出二十多种训练用具和上百种游戏方法，根据每个孩子的不同特点，制定有针对性的训练计划，训练治疗与儿童之中避免了让孩子吃药、打针的痛苦和副作用，也容易为儿童和家长接受，孩子在滑板上爬行，吊篮上摇摆，滚筒中滚动跳跃，平衡台上晃动，在各种感觉和运动的训练中使大脑的统合功能不断完善，经过训练的儿童常常乐不思归。

　　刷子脱敏，训练目的：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。训练要求：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷孩子的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚地中心部位。如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。

　　转椅游戏，训练目的：调节中心与平衡力。训练要求：让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。难度设置：A开始时为避免孩子紧张，可让其双手抓住椅子的扶手;B孩子习惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心，并闭上眼睛。如果孩子不配合，可用布带将其双眼蒙住。

感统平衡训练方法

　　家长可以在墙上通过孩子踮脚就能触摸到的位置悬挂一份小奖励，鼓励孩子踮脚去拿，一开始可以让孩子借助外力，靠扶着墙或者座椅背进行踮脚拿取，然后慢慢丢掉这些借力方式完全徒手站立。在踮脚的同时，家长也可以给孩子数数，知道孩子每次站立的时间，平均每次尽量保持在3秒钟。

　　家长可以在地面上用黄色的宽布胶带画出10厘米宽的一条直线，然后让孩子踩在线条内按照线条的指向进行行走、在游戏开始时，通过家长的指导可以允许孩子稍微偏离线条的界面，但是不允许一只脚完全出界;然后再慢慢扩大难度，要求孩子在走完全程的同时，两只脚都不允许跨出边界;游戏的最后家长完全不再提示，全程靠孩子自己完成所有动作，直到规范的走完直线。

　　慢慢提升训炼的复杂性：再平衡训练中先做一些简易的座位平衡训练，慢慢衔接到站起位的平衡训练，能够先开展下肢再慢慢衔接到一侧下肢的训炼，再训炼时告知病人需要保持稳定。