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如何帮助孩子应对幼儿园冷暴力

2009-01-02 02:15 佚名

  位年轻的母亲这样诉说:“我娃娃3岁,今年才上幼儿园我发现一位老师,对我娃娃没什么感情,因为每次都看到她在和其他娃娃说话,我娃娃总是说老师从来不跟她说话,对着其他小朋友就微笑,如果看到她的时候就露出不高兴的样子,当家里人想了解清楚事情,提及那位老师的时候,娃娃感到很害怕似的,老是躲避。

幼儿入园

  其实,这是孩子遭受了身边人的“冷暴力”!留意一下生活,在小区,有家长反映孩子向同一小区生活的老人打招呼对方却不理不睬,孩子困惑地问这是怎么回事?而在家里,有些父母对孩子感情冷淡,殊不知,这不知不觉地导致了家庭“冷暴力”的出现,大人却毫无觉察……这期我们聚焦儿童集体生活中的冷暴力现象,下期将视角转向家庭和儿童公共活动场所的冷暴力,敬请垂注!

  名词解释:冷暴力

  冷暴力,顾名思义,它首先是暴力的一种,指不是通过殴打等行为暴力解决问题,而是表现为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心,致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。其表现范围很广,主要表现在家庭、工作单位及学校等,直接造成了许多的社会悲剧,本文讨论的是幼儿园老师对孩子使用“冷暴力”的问题。

  “冷暴力”表现

  1.冷漠型:大人无视孩子的存在,对孩子漠不关心。

  2.教训型:大人高高在上,一味批评,教育变教训。

  3.威胁型:大人动辙以吓唬、威胁的语气来批评孩子,如:“你再不遵守纪律,我就让你妈妈接你回家。”“你再打别的小朋友,打110,让警察来抓你……”

  4.嘲讽型:大人对经常违纪的、打骂同伴的孩子冷嘲热讽,如:“你这个坏,干吗老是打人?再打人就给我滚出去”。

  5.孤立型:大人对孩子进行不公正的孤立。比如,孤立他,让同伴都不和他玩。

  6.控制型:有的教师和家长习惯于发号施令,严密监视小朋友的一举一动,使孩子绝对服从他们的意志和愿望。

  小链接——

  如何辨别孩子遭遇了冷暴力?

  1、在一段时间里,老师有没有跟孩子说话,有没有提问孩子。

  2、有没有疏远和冷落孩子,对学生爱理不理。

  3、发现孩子一旦做错事,不分青红皂白,立即劈头数落或言语威胁。

  4、做游戏、搞活动或者外出旅游时,老师和大人将孩子“晾”在一边。

  5、家长提起老师,孩子拼命逃避,不敢说起老师。

  6、老师批评过度,从不认可孩子,甚至全盘否定孩子的一切。

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