场景一:幼儿园大班
笑笑是一个大班的男孩,在幼儿园里,老师们都知道这个孩子想上厕所不会和老师说,也不会自己去,而是一直憋到全身发抖,脸部扭曲。老师一直找不到好的朋友,只能定时的要求他去上厕所,但是他不喜欢和其他人一起上厕所,总会等到别人上完厕所他才会去。久之,生活老师也烦他了,每次活动前都很急促的催他,致使他对排便更畏惧。
场景二:幼儿园小班
佳佳是一个乖巧的女孩,平时在班上很受小朋友和老师的欢迎。平时也是自己的事情自己做,还被老师评为过“优秀值日生”,可是她有一个习惯,就是每次上完厕所都会要求老师帮她穿裤子,如果老师很忙没来得及帮她,她就会急得哭或一直站在厕所里等老师过来帮她。
场景三:家里
轩轩已经是3岁的小男孩了,可是却还经常有尿裤子的情况出现,裤子湿了也不和大人说,他自己也没有表现出不舒服的表情,该吃还吃,该玩的时候还是玩,要是大人不察觉的话,他可以穿着湿裤子一整天。
孩子良好的排便习惯,本该在1岁半~两岁时就应该形成,这段时期就是幼儿心理学上所谓的肛门期,指儿童学习控制排便的时期。如果你仍然对宝宝的排便行为改变束手无策,那赶快来学学对策吧!
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