借鉴：宝宝的观察力这样培养

　　下面是具体的培养方案，家长可根据实际情况选用：

　　1岁半以前：

　　有意识地给宝宝介绍、描述周围环境中的各种人、物，看到什么说什么，让宝宝初步建立起对周围环境的意识和印象。尽可能地鼓励宝宝表达。

　　1岁半-2岁：

　　1. 有意识引导宝宝理解上下、里外、前后等方位词汇。如吩咐宝宝“把桌子上的布娃娃拿来”，询问宝宝“小狗怎样到椅子下面了”。外出游玩时告诉宝宝“前面有汽车，你坐在妈妈后面”。游戏时可以说：“球在箱子里。”

　　2. 辨别多少，分糖果给家人，看看谁的多谁的少。

　　3. 比较高矮，让宝宝看到爸爸比妈妈高，宝宝比妈妈矮。

　　4. 用语言指导婴儿观察事物特征。对着玩具堆，让宝宝按成人的描述从中挑选玩具。外出观察小动物。

　　2岁-2岁半

　　1. 比较形状。可用一些不同形状的积木，也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡，教宝宝学会认识图形，如圆形、方形、三角形等。还要教宝宝懂得选择同样的图形进行匹配。

　　2. 培养宝宝远近意识。如在娃娃身边由远及近排一些玩具，告诉宝宝哪个玩具离娃娃最近，哪个玩具离娃娃最远，变更玩具的摆列位置，再玩这个游戏。

　　3. 指导宝宝全面观察事物。例如，家长带宝宝到户外观察，应教宝宝逐渐学会能先观察周围总体概况，再集中观察某一特定的事物，家长可问宝宝：“前面有什么?”引导宝宝注意眼前的事物“有汽车、树、走路的人、大马路……”然后再引导宝宝观察事物与事物间的关系，“最大的那辆汽车在树的旁边，树下面有人在卖东西。”再引导宝宝观察事物的具体属性“车是红颜色的，有轮子……”这样宝宝可扩大观察范围，促进思维的发展。

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