每个儿童都是小艺术家

　　学前期是宝宝发展音乐感觉和听觉能力的关键期。由于1~3岁的宝宝发声器官稚嫩，听觉分辨能力稍差，唱歌时不易唱准音调，且音域较窄，但他们对鲜明突出的节奏、音响、律动往往具有浓厚的兴趣。……

　　我们的建议

　　1激发宝宝的兴趣

　　兴趣是活动开展的一个引领者。

　　对1~3岁宝宝进行音乐启蒙教育的目的,是培养宝宝的兴趣和艺术修养，而不是培养“音乐家”和“舞蹈家”。此年龄段宝宝最为突出的特点，是对新鲜的事物很好奇，喜欢观看一些形象、直观的具体事物，这些东西很容易吸引他们的注意力，引发他们的兴趣。在开展艺术类领域的活动时，父母可结合内容设置一定情景、有趣的环节吸引宝宝。

　　2在不同的背景下播放不同的音乐

　　宝宝单纯地听音乐，可能并不理解音乐中所包含的含义。如果父母能在不同的背景下，为宝宝播放不同的音乐，他就会有不同的感受。如，下雨时，播放《大雨小雨》;洗手时，播放《洗手歌》;睡觉时，播放《摇篮曲》……在不同的情境下听不同的音乐，就能感受音乐所传递的不同内涵。

推荐阅读:抱着玩具睡？“情感饥渴”or“心理变态”    李亚鹏打人会给李嫣造成心理问题吗？