* 理解他的需求,但是对不能满足他的要求感到遗憾——
如果“坏孩子”总是抢宝贝的玩具,他的这种行为本身应该是可以理解的,一旦他被理解了,他的心情好了,自然也就会变得比较配合了。
* 就势将他的攻击性行为转化成有趣的游戏——
如果“坏孩子”抢走了宝贝的玩具,宝贝伤心地哭闹起来,家长可以通过做游戏的方式,使宝贝和“坏孩子”的注意力都被转移到了游戏本身,宝贝不会因为玩具被抢走而伤心,“坏孩子”也不会因为跟你对立而导致他的行为走向更为极端的反面,问题自然就被解决了。
* 满足他的好奇心,将他的注意力转移到别的方面——
有的宝贝可能会对异性小朋友的性别差异产生兴趣,比如,小男孩可能会掀起小妹妹的裙子去看等等。此时,如果我们着急忙慌去阻止他往往效果不好,不如干脆平静地给他一些解释:“你是小男孩,她是小女孩。小男孩穿裤子,小女孩穿裙子。你们不一样对不对?你能帮妹妹把裙子后面粘的小草摘掉吗?哦,你真是个小绅士,来,谢谢小哥哥!”
* 避免依赖玩具等物品,尽量就地取材开展游戏——
如果宝贝每次外出,玩具都被“坏孩子”抢走,不如干脆不带玩具出去。外面的世界有那么多吸引宝贝眼球的东西,随便哪个东西都可以成为游戏道具。比如一片小草的叶子,一堆沙子,一颗小石子……看起来一点都不起眼的东西,宝贝一样可以玩得十分投入,玩出很多的乐趣。
推荐阅读:家庭文化氛围影响儿童智力 学乐器超3年的宝宝更聪明