不懂爱、不会爱＝不爱？

不懂爱、不会爱＝不爱？

　　要孩子脱口说出10条自豪的理由

　　如何把孩子的潜能发挥出来呢?杨瑞清建议，通过“唤起自信”。

　　他说：“我常要孩子脱口说出10条自豪的理由，如：年纪轻，我自豪;身体棒，我自豪;心肠好，我自豪;跑步快，我自豪;懂礼貌，我自豪;写字漂亮，我自豪;唱歌好听，我自豪;不怕困难，我自豪等等。自信心是打开巨大潜能的金钥匙。有了这钥匙，孩子的潜能才会像火山那样爆发出来。”

　　“唤起自信”的同时，长辈必须准备更多“尺度”来衡量，甚至必须为某些孩子量身定做一些特定尺度，孩子才能有更多的表现机会，获得属于他们的成功。因此“善待差异”，善待孩子之间的差异就很重要。

　　他说：“要把所有科目同样重视起来。让语文、数学考试不好的学生，能在踢足球、弹琵琶等方面去找到成功，而且要让他们知道跳绳第一跟语文考第一有同等价值，不要小看。今天很多人以为语文很重要，跑步不重要，但是突然出现了一个刘翔，能靠跑步为国争光。姚明也是一样，他靠打篮球，创造的社会价值和经济价值是惊人的。”

　　最后，在“引导自选”，让学生作主的情况下，让他们在快快乐乐的心情里，去做自己喜欢做的事，最终能突显身上的潜能。

　　杨瑞清上个月受邀在新加坡永青小学、菩提学校、南华小学、南洋小学、爱同学校、宏文学校等多校巡回传授“赏识教育”。多名教育工作者对他主掌的南京行知小学很感兴趣，表示将在假期为教师和学生组织去行知小学浸濡观摩的活动。

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