早教
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孩子学习有压力才有动力
孩子学习有压力才有动力
每个孩子不一样，对不同的孩子，应该有不同的课程设置。在这一点上，一些学校的分层教学是有意义的。
鲁鲁对于“听不懂”的分析，也让我对他今年的“小升初”有了新的思考。我问：“这次报了两个学校，S校排名要高一些，但也更严格，压力更大。K校排名稍微差一点，但压力可能小一点。假如两个学校都考上了，你选择上哪里呢?”
“当然是S了!有机会，就要读好的!”
“万一你成了好班里面的差生呢?”
“那有什么关系!刘本原来在这边读得好好的，也是好生，为什么要转去石油附小?就是因为那边可以学得更好!刚去时也听不懂，慢慢不就懂了?过一段时间就跟上了!”
儿子有这样的信心，让我欣慰，看来他的翅膀真的硬了，可以去飞了!
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