孩子学习有压力才有动力

孩子学习有压力才有动力

　　“当然是听不懂的班好!”

　　“为什么?”

　　“虽然有一部分听不懂，但你认真听，总会听懂一些，也比他根本不讲收获大。而且这也是一种刺激，这样你就知道要往更好的学校、更好的班努力，只有待在好的班，你才能听到好的题，才有机会学更多的东西!”

　　这是我听到的最有价值的回答!真得好好感谢代老师，他激发出了鲁鲁的斗志，让他终于有了一种觉醒。多年来，鲁鲁成绩始终不愠不火，我没有逼他，就是一直在等待这种觉醒，等待他自己产生学习的动力，只有真正来自于内心的力量，才能够让他像火箭一样启动，越来越快，直上云霄，而一切外在的力量，无论你是用车拉，用人推，都只能让他在地球上慢慢爬行。

　　为什么“听不懂”反而激发了他的内在力量呢?学习必须要有一定的强度，也就是一定的压力，就像篮球，你不用力去拍，它就弹不起来，用力越大，弹得越高。太简单的内容，孩子提不起兴趣，也就不能刺激他的求知欲和好胜心。当然，如果难度超过了他的承受能力，每次都只有挫折而无成功，也会失去信心和兴趣。当我们用尽全力获得一场胜利，那种幸福感是最强烈的，因为能量得以淋漓尽致的发挥，越是赢得艰苦的比赛，越能充分证明自己。

　　这几天的另一件事也证明了这一点。周五，鲁鲁放学回来，突然问我：“你以前学没学过《为学》?‘天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。’”他主动提到学过的课文，这似乎还是第一次。接下来两天，他会冷不丁地冒出一段《为学》，摇头晃脑地背诵，还要讲讲自己的见解。我去翻了一下他的语文书，这一篇课文，被他写满了密密麻麻的注解，红笔、蓝笔、圆圈、三角、波浪线，全画满了。刚学完的课文，老师只要求背其中的两段，他已经能背全文了。其实，这篇文章很难，如果不看注解，大人也不一定能完全读懂。但恰恰是这篇很难的文章，让他学得津津有味。鲁鲁虽然语文成绩不错，但他是不喜欢上语文课的，总说没劲，我看课本上的其他篇目，确实笔记很少。

有一种暴力叫作“忽略”    家长要学会与孩子平等对话    要从小强调孩子性别差异