习得性无助与自信心的培养

习得性无助与自信心的培养

　　这个道理可以让我们反省对孩子的教育。孩子天生就是积极的，喜欢尝试的：他一张开眼睛，就尝试着到处看;当他能控制自己的动作时，就开始喜欢到处爬，到处摸……当然，因为是“第一次”，所以就像那只尝试着的小狗一样，出错很多。如果孩子的每一次尝试成人都报以厉声呵斥“不准……”或大惊小怪的惊呼“危险!不要……”时，他就好像被电击了一样，久而久之，他对自己要做的事情变得不自信了，因为他不知道做完了之后大人是不是又该大声说“不”了。结果，他也许会如你所愿地变成一个“乖”孩子，哪儿也不碰，什么也不摸，但却把“自卑”的种子深深地根植于心中。

　　所以，如果你不想让孩子变得自卑和退缩，就应该记住：当孩子尝试的时候，只要不是极端危险的和损害别人的，就不要横加指责或制止，而应该对孩子“试一试”的行为予以鼓励和帮助。

　　当不会洗碗的孩子总想跃跃欲试时，别对他说：“不行!你会打烂碗的!”而是给他一个盆，放上几只碗，让他洗个够;当不会扫地的孩子总来抢你的扫把时，别简单地拒绝：“去去去!越帮越忙!”而是给他一个小扫把，让他扫个够，即使他真的把地扫得一团糟，也不必太计较，在赞扬了他“真能干，会帮妈妈扫地了!”之后，再悄悄地把脏地收拾干净;孩子要吃辣椒，不用担心他被辣着，尝试一次后他自然会选择以后还要不要吃;孩子去摸菠萝，用不着告诉他上面有刺，只是在他大喊疼痛的时候对他说：“真能干，发现了菠萝会刺手。”第给孩子一个“破坏”的空间   让教育孩子变快乐的几句话   妥协，会让孩子抓住你的弱点 第