专家谈：逻辑/数学智能游戏

　　3、 找找我身体上的数字

　　(一) 要准备的东西

　　纸，笔。

逻辑/数学智能游戏

　　(二) 可以达到什么目的

　　让孩子了解身体的结构，锻炼孩子的数数的能力，培养其发散思维。

　　(三) 我们开始玩啦

　　家长以问题引入游戏，可以问孩子：知道我们身体上的数字吗?提示孩子：我们身体上有1个的有那些部位(器官)?妈妈(或爸爸)负责记录，孩子和爸爸(或妈妈)来回答或指认，尽量给孩子更多的表现机会。回答完毕后，让孩子数数身体上有多少个1个的部位。依次类推，2个的，多个的(如：手指、牙齿、头发等)各有多少。家长甚至可以让孩子发挥想象，还可以从哪些方面来数(比如：我们脸上有多少个“孔”等)

　　(四) 温馨提示

　　适合年龄： 2——6岁。对2岁的孩子也可以做(只要求数数1个和2个的部位)，对于年龄较大的孩子，可以从身体内部器官来考虑，如心、肺、胃等，也可以问问七窍、五脏六腑各指什么等。

　　4、 找对子

　　(一) 要准备的东西

　　纸，笔。

　　(二) 可以达到什么目的

　　让孩子学会找规律，发现事物之间的关系，培养其逻辑归纳能力(类推的能力)。

　　(三) 我们开始玩啦

　　家长引入游戏：今天我们玩找对子的游戏，好不好?家长可以先做几个示例，如：汽车对马路 就象 飞机对天空 或轮船对大海 或火车对铁轨等。鼓励孩子想出的对子越多越好。可以大家轮流出题回答，比比谁说出的又多又好，尽量给孩子多的表现机会，家长可以故意说错，看孩子能否总结出规律，发现你的错误。家长把所有的写下来，可以和孩子一起讨论和创作更多类型的对子。

　　(四) 温馨提示

　　适合年龄： 5——6岁。这时的孩子具有初步的逻辑思维能力(互反和可逆)，如果孩子确实困难，家长也不必着急，因为一般孩子7岁左右才具有这种能力。

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