如何处理干扰孩子学习的情绪

　　当他们情绪良好的时候，他们的表现也好。

　　如何帮助他们获得良好的情绪?

　　接纳他们的情绪!

　　我靠在枕头上，闭上眼睛。我是否接纳了我的学生们的情绪?我在脑海中回放了那一周跟学生们的交谈：

　　学生：我不会写。

　　我：你撒谎。

　　学生：可我想不出有什么可以写的。

　　我：你想得出来。不要抱怨，开始动笔写。

　　学生：我讨厌历史。谁关心一百年前发生了什么事?

　　我：你应该重视，了解你自己国家的历史是很重要的。

　　学生：可它太枯燥了。

　　我：不，一点儿也不枯燥。如果你专心听讲，你会发现其实它很有趣。

　　真是讽刺。我总是对孩子们宣扬每个人都有发表自己观点和表达自己情感的权利，然而实际上，每当孩子们表达他们的感受时，我总是驳回，跟他们争论。我在潜意识里说：“你这样想是不对的，应该听我说。”

　　我坐起来，努力回想我的老师是否也是这样对待过我?那是在高中时，我第一次考试不及格，数学老师激励我说：“没什么可难过的，丽兹，并不是你缺乏数学天赋，只是你没有用功而已。你得下决心好好学，你的问题在于学习态度不正确。”

　　或许他是对的，我知道他是好意，可他的话让我感到我很愚蠢和不舒服。我什么都没听进去，只注意着他的胡子上下抖动，等着他说完了我好走。我的学生对我是否也是这样的感觉?

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